邊玩邊學(xué)的紙上游戲

中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 彭詩(shī)韻）1月10日，由北京師范大學(xué)出版社出版的《奇思妙想玩數(shù)學(xué)》《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字》新書分享會(huì)舉行。

分享會(huì)上，一個(gè)個(gè)數(shù)字小游戲帶領(lǐng)讀者們感受數(shù)學(xué)的無(wú)窮魅力。每個(gè)游戲以數(shù)學(xué)元素展開(kāi)，包含了一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)，讓讀者體會(huì)到數(shù)學(xué)和游戲相遇之后神奇的變化。這正是《奇思妙想玩數(shù)學(xué)》的核心理念——讓孩子在游戲中親近數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)。

《奇思妙想玩數(shù)學(xué)》配套小學(xué)數(shù)學(xué)教材，叢書將小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)的經(jīng)典數(shù)學(xué)問(wèn)題如比大小、四則運(yùn)算、尋找圖形規(guī)律、實(shí)際數(shù)學(xué)應(yīng)用題等與小學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景結(jié)合，將數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)場(chǎng)景化、游戲化，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握數(shù)學(xué)思維，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

東城區(qū)區(qū)級(jí)骨干教師、兼職教研員，史家胡同小學(xué)教師張聰為讀者帶來(lái)了一堂生動(dòng)的“漢字課”。張聰分享了自己通過(guò)字源教學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的經(jīng)驗(yàn)，他表示，剛學(xué)漢字的時(shí)候，一個(gè)一個(gè)的漢字對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很陌生，但如果用很像圖畫的甲骨文，他們就會(huì)很有興趣。將學(xué)生置于一種傳統(tǒng)文化和古文字的氛圍之中，用沉浸式場(chǎng)景讓他們順其自然地對(duì)漢字產(chǎn)生興趣，去親近漢字，理解漢字，克服學(xué)習(xí)漢字時(shí)的困難和枯燥。

張聰展示了學(xué)生們用甲骨文作的畫，天馬行空的想象力令人驚嘆不已?！皩W(xué)習(xí)漢字不僅是掌握一種技能，更是一種情感的對(duì)接與聯(lián)系。古文字幫助學(xué)生打開(kāi)想象之門，為學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。” 張聰說(shuō)道。

《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字》正是一套借助甲骨文來(lái)幫助學(xué)生識(shí)字的書，貼合新部編版語(yǔ)文教材，以史家胡同小學(xué)傳統(tǒng)文化特色課程為基礎(chǔ)，根據(jù)5~7歲孩子的學(xué)習(xí)和認(rèn)知特點(diǎn)，從甲骨文、金文等古文字的造字本義出發(fā)，講解每個(gè)偏旁的演化過(guò)程，講出生字的字源和意義，讓漢字不再高度抽象，而是更加形象生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，幫助學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固生字、加深對(duì)生字的理解，全方面提高語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，開(kāi)拓思維，提升藝術(shù)素養(yǎng)。

《丁丁冬冬學(xué)語(yǔ)文》和《奇思妙想玩數(shù)學(xué)》是北京師范大學(xué)出版社著眼于小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)和思維的培養(yǎng)所開(kāi)發(fā)的興趣培養(yǎng)類市場(chǎng)教輔叢書，書中的“丁丁冬冬”和“奇思妙想”是北師大版小學(xué)教材中的主人公們，小讀者們跟著他們一路游戲闖關(guān)，一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，在玩中學(xué)習(xí)，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科思維。

《奇思妙想玩數(shù)學(xué)》

牟悠然 著

北京師范大學(xué)出版社2019年1月出版

《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字 游戲書1》

張聰 高江麗 主編

北京師范大學(xué)出版社2019年2月出版