?北京市“一校一品”體育教學(xué)改革項(xiàng)目成效顯現(xiàn)

中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李小偉）近日，由北京市海淀區(qū)教育改革發(fā)展研究會主辦、北京市十六區(qū)及燕山承辦、北京市一校一品體育教學(xué)改革項(xiàng)目70所試點(diǎn)學(xué)校協(xié)辦、全國學(xué)校體育聯(lián)盟指導(dǎo)的“第十八屆全國學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）現(xiàn)場展示活動及研討會”在北京舉辦。來自全國各地的教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師等一千余人出席了此次活動。本次活動旨在總結(jié)北京市“一校一品”體育教學(xué)改革的成果和經(jīng)驗(yàn)。

2016年9月，北京市教委下發(fā)了《關(guān)于開展一校一品體育教學(xué)改革項(xiàng)目試點(diǎn)工作的通知》，以創(chuàng)立北京市學(xué)校體育“一校一品”“一校多品”的體育課程教學(xué)模式。

剛剛接觸“一校一品”體育教學(xué)改革項(xiàng)目時，北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校王英校長充滿了懷疑：“一校一品”項(xiàng)目如何落地？怎樣開展體育教學(xué)改革？如何幫助學(xué)生享受體育樂趣？這些都是困擾王校長的問題。面對困難，王英校長選擇了迎難而上，在推進(jìn)“一校一品”體育教學(xué)改革項(xiàng)目的過程中，學(xué)校不斷探索。

作為北京市“一校一品”首批項(xiàng)目試點(diǎn)校，該校探索出“一二三四”推進(jìn)機(jī)制：一是明確目標(biāo)定位；二是兩個制度保障，學(xué)校制定了《體育工作管理制度》和《學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃》為改革保駕護(hù)航；三是深入推進(jìn)三個項(xiàng)目，充實(shí)常態(tài)體育課堂，開展全員運(yùn)動會，實(shí)行體育教學(xué)走班制；四是推出四個妙招，一抓體育教師隊(duì)伍建設(shè)，二抓體育教師培訓(xùn)，三抓反思育人模式，四抓落實(shí)。

王英實(shí)實(shí)在在感受到了“一校一品”體育教學(xué)帶來的變化：鍛造了孩子健康的體魄、積極向上的精神風(fēng)貌和百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，同時，教師凝聚力、精神風(fēng)貌顯著提升，育人理念不斷更新?！凹议L家庭教育理念更科學(xué)，對學(xué)校滿意度不斷提高，而學(xué)校也實(shí)現(xiàn)了從融合到優(yōu)質(zhì)、從優(yōu)質(zhì)到品牌的跨越發(fā)展。”她說。

展示活動上，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)（西城）舉辦的2019體育節(jié)讓人心潮澎湃：“零點(diǎn)體育”項(xiàng)目展示、“投包入筐”比賽、“毛毛蟲大出動”比賽、“輪滑滑板大接力”比賽、“150米分組賽跑”比賽、書法操表演、“奪冠高手”比賽、“萬水千山來接力”比賽等豐富多彩的比賽形式讓在場的觀眾耳目一新，學(xué)生們你追我趕，歡聲笑語不斷，場面好不熱鬧。

“近年來，我校開展了‘四變’和‘零點(diǎn)體育’實(shí)踐，通過實(shí)踐，孩子們的精力得以發(fā)泄，在學(xué)習(xí)任務(wù)中更加安靜，同伴之間的沖突明顯減少；孩子們的挑食行為和剩飯量明顯減少；孩子在家的睡眠和飯量明顯增加，回家后會要求家長陪同做更多的鍛煉?！北R詠莉說。

看到“一校一品”體育教學(xué)改革項(xiàng)目帶來的變化，北京市教委王定東委員感到非常欣慰，他表示，該項(xiàng)改革目前還是在北京的一些小學(xué)和部分初中校進(jìn)行試點(diǎn)，下一步，北京市教委擬面向所有的小學(xué)、初中校和高中校，形成學(xué)段銜接的完整的課程體系來進(jìn)行推廣。他說：“當(dāng)前，要著力做好以下幾項(xiàng)工作： 一是研究構(gòu)建具有北京特色的體育課程體系。將體育納入基礎(chǔ)教育課程綜合改革統(tǒng)籌謀劃，促進(jìn)‘五育’課程融合發(fā)展、相互促進(jìn)、協(xié)同育人。二是下功夫提高課堂教學(xué)質(zhì)量。今后，要將體育改革項(xiàng)目和基礎(chǔ)性工作的強(qiáng)化密切結(jié)合起來，進(jìn)一步完善體育教學(xué)內(nèi)容體系建設(shè)，加強(qiáng)體育教科研工作，加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)。三是努力為學(xué)生廣泛參加體育競賽活動創(chuàng)造條件。著眼于家庭教育、學(xué)校教育、社會教育對人的培養(yǎng)的綜合作用，進(jìn)一步明確各方職責(zé)，鮮明地傳遞合力育人的信號?！?/p>

在北京師范大學(xué)教授、“一校一品”體育教學(xué)改革項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人毛振明看來，“一校一品”體育教學(xué)改革項(xiàng)目富有成效，影響了許多項(xiàng)目啟動未列入試點(diǎn)工作的學(xué)校主動申請加入，截至目前改革戰(zhàn)隊(duì)已達(dá)70余所?！敖酉聛?，項(xiàng)目組將與所有試點(diǎn)學(xué)校繼續(xù)手拉手、肩并肩，沿著《‘健康中國2030’規(guī)劃綱要》的學(xué)校體育目標(biāo)任務(wù)，穩(wěn)抓落實(shí)，不忘初心，為北京的教育現(xiàn)代和學(xué)校體育現(xiàn)代化做出貢獻(xiàn)”。