?主動擔當作為 深度協(xié)同融合 為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略貢獻“西農(nóng)力量

2018年底，教育部印發(fā)了《高等學校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計劃》。西北農(nóng)林科技大學貫徹落實《行動計劃》以及發(fā)揮農(nóng)林優(yōu)勢服務鄉(xiāng)村振興的有關情況如下：

一是全力推進卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)。始終把培養(yǎng)“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的農(nóng)林人才作為立校之本，探索新時代農(nóng)科人才培養(yǎng)新模式，出臺《專業(yè)人才培養(yǎng)助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施方案》，建立“通專結合、本研貫通、產(chǎn)教融合”的培養(yǎng)新體系，設立“鄉(xiāng)村振興”碩士培養(yǎng)專項，培養(yǎng)了一大批“靠得住”“用得上”“留得下”的優(yōu)秀“三農(nóng)”人才。

二是科技支撐引領實現(xiàn)重要突破。積極開展面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際的基礎研究和應用研究，破解“小麥癌癥”條銹病防治難題；建立旱區(qū)農(nóng)業(yè)高效用水技術體系；優(yōu)質強筋小麥品種“西農(nóng)979”累計推廣面積過億畝；黃土高原生態(tài)環(huán)境建設取得巨大成效，助推陜西綠色版圖向北延伸400公里；選育的“瑞陽”“瑞雪”“秦蜜”“秦脆”等蘋果新品種，助推陜西成為我國最大的蘋果生產(chǎn)基地，推動蘋果適生區(qū)“西進北擴”。

三是技術成果轉移轉化加快推進。探索構建政府推動，以大學為依托，以基層農(nóng)技力量為骨干的農(nóng)業(yè)科技推廣新模式，在全國15個省建立產(chǎn)業(yè)試驗示范站27個，示范基地46個，科技示范園100多個，有效破解我國農(nóng)業(yè)科技成果轉化“最后一公里”難題，被譽為“高校服務社會的一面旗幟”。

四是加強鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究。成立陜西省鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)研究院和西北農(nóng)林科技大學鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院，組織3000余名師生深入西部7省區(qū)48147個行政村開展鄉(xiāng)村振興調研，形成《西北鄉(xiāng)村類型與特征調查報告》，為國家及區(qū)域鄉(xiāng)村振興規(guī)劃設計提供基礎支持和數(shù)據(jù)支撐。在陜西韓城市開展鄉(xiāng)村振興整體發(fā)展規(guī)劃編制，為整縣域試點示范打造樣板。

五是助力脫貧攻堅成效顯著。大力開展科技扶貧，實現(xiàn)了省內56個國定貧困縣區(qū)農(nóng)業(yè)科技服務全覆蓋，在鎮(zhèn)巴、城固、紫陽等深度貧困縣布局建設10個產(chǎn)學研一體化的扶貧示范推廣基地。探索“三團一隊”扶貧工作新模式，推動扶貧工作由“點上做亮”延伸到“面上做好”。依托中組部在學校設立的全國農(nóng)業(yè)農(nóng)村干部培訓基地以及學校農(nóng)民發(fā)展學院、試驗示范基地，形成立足西部、輻射全國的教育培訓新格局，年均培訓7.8萬余人次。開創(chuàng)整縣域定點扶貧工作新局面，助力合陽縣實現(xiàn)脫貧摘帽。2018年，學校定點扶貧工作被國務院扶貧開發(fā)領導小組考核為“好”的100家單位之一，也是教育部直屬的考核為“好”的14所高校之一。

六是主動融入“一帶一路”建設。學校創(chuàng)建的“絲綢之路農(nóng)業(yè)教育科技創(chuàng)新聯(lián)盟”國際影響力不斷擴大，在哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦建立海外現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園4個，海外人才培養(yǎng)基地3個，建成“糧油產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新基地”，推動絲路沿線國家的廣泛合作及學校科技成果的輻射推廣。

下一步，學校將繼續(xù)落實教育部《鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計劃》，堅持做好“頂天立地國際化”三篇大文章，在服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮更大作用。

一是推進農(nóng)業(yè)學科專業(yè)供給側結構性改革。建設具有農(nóng)科特色“大國三農(nóng)”通識教育課程體系，以及交叉融合、復合貫通的新農(nóng)科知識體系。開展協(xié)同育人，推進實踐教學項目化改革，將學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)配置到產(chǎn)教融合平臺上，配置到產(chǎn)業(yè)示范基地中，根植于鄉(xiāng)村振興的土壤里。

二是加快一流農(nóng)業(yè)大學建設。做強做大優(yōu)勢學科，加快推進學科交叉融合，建設特色鮮明的學科群，切實履行好服務保障糧食安全、生態(tài)文明、人類健康和鄉(xiāng)村振興四大學科使命，為旱區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供高質量科技供給。做實做強“絲綢之路農(nóng)業(yè)教育科技創(chuàng)新聯(lián)盟”，深化高水平國際合作，讓科技成果在絲路沿線國家落地生根、開花結果。

三是加強機制體制創(chuàng)新。充分發(fā)揮人才和科技優(yōu)勢，助力深度貧困縣打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，積極推動按縣域、鄉(xiāng)域建設鄉(xiāng)村振興示范樣板，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施提供可復制可借鑒的新模式。打通科技推廣與學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究、國際合作交流的連接通道，以高水平科研支撐高質量科技推廣，以高質量科技推廣加速科研成果轉化應用。

四是積極開展未來農(nóng)業(yè)研究?；I劃建設未來農(nóng)業(yè)研究院，聚焦國家戰(zhàn)略需求和農(nóng)業(yè)科學前沿，設立前沿與交叉學科專項，培育新的學科增長點，開展重大科學問題和關鍵技術難題攻關，為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助力脫貧攻堅提供“西農(nóng)智慧”，貢獻“西農(nóng)力量”。