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        浩渺行無極 揚(yáng)帆但信風(fēng)

        ——國際治理人才培養(yǎng)的思考與實(shí)踐

        發(fā)布時(shí)間:2019-12-03 作者:趙龍躍 來源:神州學(xué)人

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        歷史車輪滾滾向前,時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。2016年9月,我國成功舉辦G20杭州峰會(huì)之后,十八屆中共中央政治局就“二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)和全球治理體系變革”進(jìn)行集體學(xué)習(xí),習(xí)近平總書記在高度肯定中國在全球治理上的新作為、高度評(píng)價(jià)G20杭州峰會(huì)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了推進(jìn)全球治理體系變革必須堅(jiān)持的基本原則,并指出參與全球治理需要一大批熟悉黨和國家方針政策、了解我國國情、具有全球視野、熟練運(yùn)用外語、通曉國際規(guī)則、精通國際談判的專業(yè)人才。要加強(qiáng)全球治理人才隊(duì)伍建設(shè),突破人才瓶頸,做好人才儲(chǔ)備,為我國參與全球治理提供有力人才支撐。

        根據(jù)習(xí)近平總書記的指示精神,廣東外語外貿(mào)大學(xué)(以下簡稱“廣外”)率先在全國高校中組建國際治理創(chuàng)新研究院(以下簡稱“研究院”),集中為我國參與國際規(guī)則制定和全球經(jīng)濟(jì)治理,培養(yǎng)熟悉國際組織、國際規(guī)則,具有全球視野的綜合型、復(fù)合型專業(yè)人才,并圍繞培養(yǎng)國際人才的需要,進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)國際規(guī)則、全球治理理論和國際政治前沿問題的研究,進(jìn)一步強(qiáng)化與世界著名高校、智庫和國際組織的合作與交流。

        研究院成立后,立即啟動(dòng)“國際治理創(chuàng)新碩士研究生項(xiàng)目”,組成由廣外書記校長任組長、主管副校長任副組長,研究生院、國際交流處和有關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加的工作小組。在書記校長親自掛帥、親力親為的重視和指導(dǎo)下,在研究生院、國際交流處和有關(guān)部處院系的全力支持下,“國際治理創(chuàng)新碩士研究生項(xiàng)目”得到國家有關(guān)部委的高度重視,國家留學(xué)基金管理委員會(huì)創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項(xiàng)目正式立項(xiàng)。

        研究院的人才培養(yǎng)目標(biāo)非常明確,就是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的指示精神,通過創(chuàng)新的國際化培養(yǎng)模式,以熟悉國際管理知識(shí)、把握國際發(fā)展趨勢、強(qiáng)化戰(zhàn)略布局能力、樹立全球領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)為重點(diǎn),集中為我國參與國際規(guī)則制定,參與全球經(jīng)濟(jì)治理,爭取全球經(jīng)濟(jì)治理制度性權(quán)力,培養(yǎng)有理想、有抱負(fù),具有家國情懷、全球視野,熟悉國際政治、外交、法律、經(jīng)濟(jì)和管理的綜合型、復(fù)合型高端專業(yè)人才。

        3年來,研究院已經(jīng)選拔培養(yǎng)共4屆近300多名研究生。第一屆(2016級(jí))研究生已經(jīng)畢業(yè),其中近一半學(xué)生取得在國際組織實(shí)習(xí)或工作的機(jī)會(huì),包括聯(lián)合國安全理事會(huì)、聯(lián)合國秘書處安全與安保部和國際貿(mào)易中心等。有兩位同學(xué)繼續(xù)深造,在美國馬里蘭大學(xué)、英國倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院攻讀博士學(xué)位。第二屆(2017級(jí))研究生現(xiàn)在美國馬里蘭大學(xué)公共政策學(xué)院學(xué)習(xí);第三屆(2018級(jí))研究生將于2020年6月赴美學(xué)習(xí);第四屆(2019級(jí))研究生剛剛開始在研究院的學(xué)習(xí)。

        偉大事業(yè)都始于夢想,基于創(chuàng)新,成于實(shí)干。研究院的夢想就是為我國參與國際規(guī)則制定、參與全球經(jīng)濟(jì)治理培養(yǎng)后備專業(yè)人才,經(jīng)過若干年工作歷練,使他們成為能夠代表中國參與國際事務(wù)、國際治理和國際博弈的高端專業(yè)人才;成為能夠在國際組織中競爭中級(jí)、高級(jí)職位的專業(yè)技術(shù)和管理人才;成為我國落實(shí)“一帶一路”倡議和建設(shè)粵港澳大灣區(qū)所需要的高端國際化人才。我們采用全方位的創(chuàng)新模式,包括培養(yǎng)目標(biāo)、選拔機(jī)制、教學(xué)方式、課程設(shè)置和團(tuán)隊(duì)建設(shè)各個(gè)方面,從格局培養(yǎng)、知識(shí)拓展、能力提升、學(xué)科建設(shè)和國際合作五個(gè)方面真抓實(shí)干,取得初步成果。

        格局培養(yǎng),立德樹人

        理想和格局是一個(gè)大問題。習(xí)近平總書記寄語廣大青年要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒,在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。參與國際治理,需要全球視野、大局意識(shí)、全局意識(shí),具有理想信念、家國情懷,有擔(dān)當(dāng)、有抱負(fù),研究院高度重視對(duì)學(xué)生理想、信念和格局的培養(yǎng)。立德樹人不僅僅是開設(shè)相關(guān)的課程,更重要的是言傳身教。研究院專門設(shè)計(jì)打造了“中國國際治理高端講壇”,不定期地邀請(qǐng)我國在國際組織任職的高級(jí)官員和國內(nèi)外在國際治理領(lǐng)域頗有建樹的著名專家學(xué)者,來與同學(xué)們分享他們的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?!爸袊鴩H治理高端講壇”給同學(xué)們帶來的不僅僅是學(xué)術(shù)知識(shí)、決策過程,而且使同學(xué)們近距離接觸和了解各位專家學(xué)者,學(xué)習(xí)名家的精神境界、成長經(jīng)驗(yàn)、人格魅力和大師風(fēng)范。

        目前,“中國國際治理高端講壇”已經(jīng)形成了一個(gè)學(xué)術(shù)品牌,出席講壇的專家既有我國駐世界貿(mào)易組織(WTO)首任特命全權(quán)大使孫振宇、WTO上訴機(jī)構(gòu)前成員和主席張?jiān)骆H貨幣基金組織中國執(zhí)行董事金中夏等中國在國際組織曾任或在職的高級(jí)官員、著名學(xué)者,也有歐洲大學(xué)研究院全球治理研究中心伯納德·霍克曼、WTO首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅伯特·庫普曼、世界銀行拉美地區(qū)首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬丁·拉瑪?shù)仍趪H治理領(lǐng)域頗有建樹的國外專家。

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        知識(shí)拓展,學(xué)貫中西

        培養(yǎng)綜合型、復(fù)合型的國際治理人才,研究院在研究生的知識(shí)拓展方面進(jìn)行了積極的探索和創(chuàng)新:首先是選拔機(jī)制的創(chuàng)新?!皣H治理創(chuàng)新碩士研究生項(xiàng)目”的學(xué)生來自于英語、經(jīng)貿(mào)、法律和國際關(guān)系等各個(gè)不同的學(xué)院,不僅確保了學(xué)生專業(yè)背景的多元化,而且有助于來自不同學(xué)院和專業(yè)的學(xué)生之間的相互交流、相互學(xué)習(xí),促進(jìn)了不同專業(yè)背景學(xué)生知識(shí)的擴(kuò)展。

        其次是課程設(shè)置的創(chuàng)新。研究院根據(jù)學(xué)生的專業(yè)背景和未來工作的需要確定專業(yè)課程,突出因材施教,因人定制。要求同學(xué)們既要完成好原來所在學(xué)院專業(yè)理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),又要完成研究院增加的國際治理專業(yè)化定制學(xué)習(xí)。例如,對(duì)于語言類專業(yè)背景的學(xué)生,研究院重點(diǎn)擴(kuò)展其在國際經(jīng)濟(jì)、國際政治和國際法律等學(xué)科的知識(shí);對(duì)于經(jīng)濟(jì)類專業(yè)背景的學(xué)生,研究院著重培養(yǎng)其在外語、國際政治和國際法律等方面的知識(shí),藉此全面拓展學(xué)生們的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

        第三是培養(yǎng)模式創(chuàng)新,通過中外合作辦學(xué),實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)貫中西。“國際治理創(chuàng)新碩士研究生項(xiàng)目”的學(xué)生完成在廣外的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,再去美國馬里蘭大學(xué)學(xué)習(xí)一年,具體的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置由兩校專家共同商定,避免課程重復(fù),突出學(xué)科重點(diǎn),進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)背景。完成學(xué)業(yè)后,還有機(jī)會(huì)進(jìn)入到聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)、世界銀行、國際貨幣基金組織和世界貿(mào)易組織等國際組織實(shí)習(xí)工作一段時(shí)間,全方位提高學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際能力。

        第四是開設(shè)通修課程,特別是國際談判與國際經(jīng)濟(jì)談判。每年暑期,研究院聯(lián)合美國馬里蘭大學(xué)合作舉辦“國際談判高級(jí)研修班”,邀請(qǐng)國內(nèi)外國際談判理論和實(shí)踐方面的專家,集中講授國際談判和國際經(jīng)濟(jì)談判的基礎(chǔ)理論和實(shí)際案例,為同學(xué)們系統(tǒng)掌握國際談判知識(shí)、提高國際談判藝術(shù)提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。2019年,來自全國各地高校的200多名師生參加暑期“國際談判高級(jí)研修班”,有力地推動(dòng)了全國高校之間的學(xué)術(shù)交流,促進(jìn)了國際治理高端人才的培養(yǎng)工作。

        能力提升,追求卓越

        研究院重視對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的培養(yǎng),不僅是從書本中、課堂上學(xué)習(xí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的能力,提升實(shí)際工作能力。學(xué)生們通過參加學(xué)術(shù)研究工作、參加國內(nèi)外實(shí)地調(diào)研、參與并舉辦學(xué)術(shù)論壇和國際會(huì)議等活動(dòng),在工作中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高。

        學(xué)術(shù)研究工作。研究院聚焦國際治理領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題、前沿問題,開展具有系統(tǒng)性和前瞻性的深入研究,為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供機(jī)會(huì)。研究院的學(xué)術(shù)研究堅(jiān)持以國家的需要為導(dǎo)向,先后承擔(dān)了國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目、重大項(xiàng)目,財(cái)政部、商務(wù)部、國家外國專家局和廣東省外辦、商務(wù)廳、廣西壯族自治區(qū)中越跨境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)等國家級(jí)、省部級(jí)研究課題10多項(xiàng)。3年來,研究院開展應(yīng)用對(duì)策研究,積極為中央和地方政府的科學(xué)決策建言獻(xiàn)策,研究成果先后被中辦國辦、國家社科基金《成果要報(bào)》、商務(wù)部《調(diào)研與參考》、新華社《內(nèi)部參考》、人民日?qǐng)?bào)社《內(nèi)部參閱》、《南方智庫》等采用,得到國家領(lǐng)導(dǎo)和廣東省主要領(lǐng)導(dǎo)的重視和批示,研究成果獲得商務(wù)部商務(wù)發(fā)展研究成果獎(jiǎng)報(bào)告類三等獎(jiǎng)(2017年)和安子介國際貿(mào)易研究獎(jiǎng)優(yōu)秀著作二等獎(jiǎng)(2018年)等。

        結(jié)合人才培養(yǎng)與學(xué)術(shù)研究需要,研究院以啟發(fā)式教育為主,注重引導(dǎo)學(xué)生們自主學(xué)習(xí),參與或組織各種專題研究,自主策劃組織學(xué)術(shù)研討會(huì),培養(yǎng)獨(dú)立思考和實(shí)踐能力,從而強(qiáng)化專業(yè)知識(shí),提高實(shí)際工作能力。研究院創(chuàng)造各種條件,鼓勵(lì)學(xué)生們圍繞我國參與全球治理的需要,選擇不同的專題,組織學(xué)術(shù)團(tuán)體,跟蹤重大問題研究,包括全球經(jīng)濟(jì)治理問題、WTO改革問題、跨境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)問題、國際規(guī)則問題和中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系問題等。

        實(shí)地調(diào)查研究。研究院堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)方式,在理論研究的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生深入一線進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究,積累了豐富的一手調(diào)研資料。研究院組織學(xué)生參與廣東省珠海市萬山群島的實(shí)地調(diào)研,提升學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合的能力,加深學(xué)生對(duì)建設(shè)粵港澳大灣區(qū)國家發(fā)展戰(zhàn)略的理解。在老師們的指導(dǎo)下,學(xué)生們研究分析萬山群島如何在聯(lián)通港澳的基礎(chǔ)上對(duì)接國家粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略,進(jìn)而推動(dòng)萬山海洋試驗(yàn)區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展,提出很好的研究報(bào)告。

        組織學(xué)生赴珠海橫琴中拉經(jīng)貿(mào)合作園調(diào)研,深入了解中國(廣東)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)橫琴片區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀,并實(shí)地考察橫琴中拉經(jīng)貿(mào)合作園的規(guī)劃與建設(shè)情況,增進(jìn)學(xué)生對(duì)推進(jìn)中國與拉美地區(qū)國家經(jīng)貿(mào)合作重要性的把握,同時(shí)進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生對(duì)拉美合作及橫琴中拉經(jīng)貿(mào)合作園的地位和作用進(jìn)行更加深入的研究,對(duì)于推動(dòng)珠澳合作在“一帶一路”建設(shè)中地位的思考和認(rèn)識(shí)。

        研究院還組織學(xué)生參與《中國-越南跨境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略和政策體系》的專題研究,組織學(xué)生到廣西東興-越南芒街跨境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察,深入了解中越跨境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀,為其未來的建設(shè)與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同時(shí),專程赴越南進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,促進(jìn)學(xué)生在國別理論研究和實(shí)踐研究相結(jié)合的過程中提升研究能力。通過帶領(lǐng)學(xué)生調(diào)研越南的發(fā)展趨勢與發(fā)展優(yōu)勢,指導(dǎo)學(xué)生從中越跨境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)的戰(zhàn)略定位和政策體系等方面研究中越跨境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。

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        研究院積極開拓與廣東省委外事工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、廣東省商務(wù)廳、廣東省自貿(mào)區(qū)辦公室等建立長期合作關(guān)系,通過實(shí)地調(diào)研,一方面為“國際治理創(chuàng)新碩士研究生項(xiàng)目”的學(xué)生提供了很好的實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì),另一方面也努力為廣東的地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供研究咨詢服務(wù)。

        參與并舉辦學(xué)術(shù)論壇和國際會(huì)議。研究院通過不斷拓展國際合作,為同學(xué)們建立更加高端、更具影響力的學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)。與有關(guān)國際組織、各國高校及研究機(jī)構(gòu)合作,舉辦具有重要社會(huì)影響力的國際高端學(xué)術(shù)研討會(huì),受到政界、學(xué)界、企業(yè)界、新聞媒體等各方面的廣泛關(guān)注。

        研究院與絲路規(guī)劃研究中心聯(lián)合發(fā)起舉辦年度“中國國際治理論壇”,得到美國馬里蘭大學(xué)、歐洲大學(xué)研究院的積極響應(yīng)。“中國國際治理論壇”匯聚中、美、歐三地著名專家,促進(jìn)國內(nèi)外最新學(xué)術(shù)成果交流,跟蹤國際研究動(dòng)態(tài),提出前瞻性研究報(bào)告,受到國內(nèi)外政界、學(xué)界和商界的高度關(guān)注。首屆論壇以“中國與多邊貿(mào)易體制”為主題,匯聚國內(nèi)外多家高端智庫,重點(diǎn)就WTO改革面臨的困境和挑戰(zhàn)、全球治理體系的改革出路等開展廣泛對(duì)話交流。第二屆論壇以“適應(yīng)新形勢、把握新特點(diǎn),推動(dòng)由商品和要素流動(dòng)型開放向規(guī)則等制度型開放轉(zhuǎn)變”為主題,繼續(xù)與歐洲大學(xué)研究院羅伯特舒曼中心(全球治理項(xiàng)目)、美國馬里蘭大學(xué)、世界貿(mào)易組織、世界銀行等國內(nèi)外知名智庫和國際組織緊密合作,邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者及研究機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人來穗,共商新形勢下中國經(jīng)濟(jì)改革的發(fā)展路徑,為中國實(shí)現(xiàn)新一輪高水平開放、更好地參與全球治理體系變革、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體建言獻(xiàn)策。

        2017年12月,世界貿(mào)易組織第11次部長會(huì)議期間,研究院還與國際貿(mào)易和可持續(xù)發(fā)展研究中心(ICTSD)合作,在阿根廷主辦“中國與全球經(jīng)濟(jì)治理”專題研討會(huì),受到各國與會(huì)代表的重視。

        學(xué)科建設(shè),接軌世界

        研究院高度重視學(xué)科專業(yè)建設(shè),直接接軌世界,積極開拓與國際著名高校及國際組織的交流合作,打造全球水平的國際治理專業(yè)。

        圍繞人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究的需要,研究院積極拓展國際交流與合作,與美國馬里蘭大學(xué)、歐洲大學(xué)研究院聯(lián)合,確保創(chuàng)建全球水平的國際治理專業(yè)學(xué)科。2016年開始,三方經(jīng)過溝通交流,決定專門針對(duì)國際治理問題而聯(lián)合創(chuàng)建開設(shè)“國際治理專業(yè)”。3年來,三方共建的“國際治理專業(yè)”已經(jīng)具備一定水平,得到國際社會(huì)良好的贊譽(yù),形成了廣泛的影響。目前合作組建全球化“國際治理專業(yè)學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)”,包括主任委員3名,其中一名來自歐洲大學(xué)研究院,一名來自馬里蘭大學(xué),另一名來自中國,學(xué)術(shù)委員若干名,是由各方提名的國內(nèi)外著名專家學(xué)者組成。

        此外,要組織有關(guān)專家合作編寫國際治理學(xué)科專業(yè)方面的教材和教學(xué)參考書目,包括中、英文兩種版本,在中國同時(shí)出版發(fā)行,具體選題由中外專家協(xié)商決定,在學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)專門的工作委員會(huì)。

        在建設(shè)高水平國際治理學(xué)科專業(yè)的同時(shí),研究院積極推動(dòng)國際治理專業(yè)人才培養(yǎng)向上下游拓展。一方面向上游學(xué)生輻射,帶動(dòng)國際治理人才本科生階段的培養(yǎng),廣外已經(jīng)啟動(dòng)本科生國際組織創(chuàng)新班。另一方面向下游學(xué)生輻射,帶動(dòng)國際治理人才的博士生階段培養(yǎng)。研究院已與馬里蘭大學(xué)、歐洲大學(xué)研究院達(dá)成進(jìn)一步深化合作的共識(shí),初步計(jì)劃在2020年開啟博士研究生的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目,屆時(shí)將選拔優(yōu)秀碩士畢業(yè)生在馬里蘭大學(xué)和歐洲大學(xué)研究院攻讀博士學(xué)位。

        國際合作,創(chuàng)新致遠(yuǎn)

        在人才培養(yǎng)的國際合作方面,研究院與馬里蘭大學(xué)公共政策學(xué)院建立了長期合作機(jī)制,在中美教育領(lǐng)域合作培養(yǎng)國際治理人才搭建重要平臺(tái)。今后還將進(jìn)一步拓展人才培養(yǎng)的國際合作范圍,逐步形成遍及全球高校的多元化布局,爭取在2020年將合作院校擴(kuò)大至美國的斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和喬治敦大學(xué),歐洲大學(xué)研究院,英國的倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、劍橋大學(xué)等國際一流高校,進(jìn)而推動(dòng)建成中、美、歐三方聯(lián)盟的教學(xué)研究體系。

        與此同時(shí),研究院不斷深化與聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界銀行等國際組織的合作,以組織“世界貿(mào)易組織周”“世界銀行周”等國際組織周系列活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)廣外與國際組織的深入合作,激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)了解國際組織與國際治理相關(guān)知識(shí)的興趣,為“國際治理創(chuàng)新碩士研究生項(xiàng)目”的學(xué)生拓展進(jìn)入世界銀行等國際組織實(shí)習(xí)和工作的機(jī)會(huì)。

        2018年10月,在以世界貿(mào)易組織為主題的“認(rèn)識(shí)世界貿(mào)易組織”活動(dòng)中,WTO首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅伯特·庫普曼親臨指導(dǎo),并發(fā)表題為《重振國際貿(mào)易與包容增長》的專題演講。

        2019年5月,研究院成功舉辦“世界銀行周”,重點(diǎn)舉辦“南亞-東亞經(jīng)濟(jì)研究成果展示交流系列活動(dòng)”。世界銀行拉美地區(qū)首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬丁·拉瑪、世界銀行高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家李悅和世界銀行經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅伯特·卡爾出席活動(dòng),并發(fā)布“世界銀行南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究”成果。“世界銀行周”的成功舉辦,進(jìn)一步開拓了研究院與世界銀行在學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)方面的全面合作,雙方確定科研合作意向,共同推廣世界銀行學(xué)術(shù)研究成果,推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和投資合作。今后,研究院還將邀請(qǐng)世界銀行負(fù)責(zé)人事工作的專家來訪,爭取通過研討、培訓(xùn)等活動(dòng),向世界銀行選拔推薦我國中、高級(jí)優(yōu)秀人才。

        研究院與聯(lián)合國國際貿(mào)易中心也有著長期的友好合作關(guān)系,目前在研究院培養(yǎng)的國際治理創(chuàng)新人才中,有3位碩士研究生曾經(jīng)或正在國際貿(mào)易中心實(shí)習(xí)工作。研究院今后將與國際貿(mào)易中心的有關(guān)部門加強(qiáng)合作,組織學(xué)術(shù)研究、人員培訓(xùn)和經(jīng)貿(mào)投資洽談等活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)我國與亞洲、非洲和拉丁美洲國家之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和投資合作。

        “看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛?!眰ゴ髩粝虢^不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的,它需要我們鍥而不舍、馳而不息。在國際治理高端人才的培養(yǎng)和國際治理問題的研究與探索工作中,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。未來,研究院將繼續(xù)以務(wù)實(shí)、進(jìn)取的態(tài)度,立足中國、放眼全球,攻堅(jiān)克難、昂揚(yáng)奮進(jìn),不遺余力為國家發(fā)展和全球治理的有效推進(jìn)儲(chǔ)備人才,貢獻(xiàn)智慧,全力以赴為一個(gè)時(shí)代的輝煌貢獻(xiàn)中國力量。

        作者簡介:趙龍躍,廣東外語外貿(mào)大學(xué)“云山領(lǐng)軍學(xué)者”、教授、博士生導(dǎo)師、國際治理創(chuàng)新研究院院長。美國喬治敦大學(xué)公共政策管理碩士,中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,中國國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)會(huì)常務(wù)理事,中國世界貿(mào)易組織研究會(huì)常務(wù)理事,《國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)雜志》、《WTO and China》和《太平洋學(xué)報(bào)》編委會(huì)委員。曾在國家政府部門從事經(jīng)濟(jì)政策研究和國際合作工作,在喬治敦大學(xué)學(xué)習(xí)研究WTO法律體系和美歐國家經(jīng)濟(jì)政策法律,在世界銀行從事國際經(jīng)貿(mào)政策研究。長期從事世界貿(mào)易組織、國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則、國際經(jīng)濟(jì)談判、中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系和全球經(jīng)濟(jì)治理等方面的教學(xué)和研究工作。主持國家社科基金重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目,財(cái)政部、商務(wù)部等國家部委項(xiàng)目10多項(xiàng),取得豐碩研究成果。

        附:大事記

        2011年7月:中共中央國務(wù)院頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,明確提出要“培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才”。

        2016年9月:習(xí)近平總書記在十八屆中共中央政治局第三十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),要提高我國參與全球治理的能力,著力增強(qiáng)規(guī)則制定能力、議程設(shè)置能力、輿論宣傳能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。參與全球治理需要一大批熟悉黨和國家方針政策、了解我國國情、具有全球視野、熟練運(yùn)用外語、通曉國際規(guī)則、精通國際談判的專業(yè)人才。要加強(qiáng)全球治理人才隊(duì)伍建設(shè),突破人才瓶頸,做好人才儲(chǔ)備,為我國參與全球治理提供有力人才支撐。

        2018年9月:習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào),要大力培養(yǎng)掌握黨和國家方針政策、具有全球視野、通曉國際規(guī)則、熟練運(yùn)用外語、精通中外談判和溝通的國際化人才,有針對(duì)性地培養(yǎng)“一帶一路”等對(duì)外戰(zhàn)略急需的懂外語的各類專業(yè)技術(shù)和管理人才,有計(jì)劃地培養(yǎng)選拔優(yōu)秀人才到國際組織任職。

        2014年:國家留學(xué)基金委設(shè)立國際組織實(shí)習(xí)項(xiàng)目,選拔優(yōu)秀青年赴國際組織實(shí)習(xí)或訪學(xué)。

        2014年:國家留學(xué)基金委設(shè)立創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項(xiàng)目,服務(wù)國內(nèi)高?!半p一流”建設(shè),支持國內(nèi)外高?;蚪逃蒲袡C(jī)構(gòu)間以創(chuàng)新型培養(yǎng)模式為特色、以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)的國際合作項(xiàng)目。

        2014年7月3日:國家留學(xué)基金委與聯(lián)合國教科文組織在巴黎簽署《關(guān)于建立青年專業(yè)人員項(xiàng)目的合作協(xié)議》及《關(guān)于建立實(shí)習(xí)項(xiàng)目的合作協(xié)議》。中國將有計(jì)劃地向教科文組織派出專業(yè)研習(xí)人員。這是中國首次與聯(lián)合國專門機(jī)構(gòu)簽訂類似協(xié)議,中國也是第一個(gè)與聯(lián)合國開展該項(xiàng)目合作的國家。

        2015年:國家留學(xué)基金委首次有組織、成規(guī)模地向聯(lián)合國教科文組織選派優(yōu)秀人才。4人被聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國國際法庭錄用;4人被聯(lián)合國教科文總部破例延長實(shí)習(xí)期限。

        2019年:國家留學(xué)基金委在國際組織實(shí)習(xí)項(xiàng)目基礎(chǔ)上增設(shè)并實(shí)施國際組織后備人才培養(yǎng)項(xiàng)目,旨在加大國際組織人才培養(yǎng)力度,培養(yǎng)一批具有國際視野、通曉國際規(guī)則的復(fù)合型國際組織后備人才。

        目前,國家留學(xué)基金委已與多個(gè)國際組織開展項(xiàng)目合作,包括:聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)、國際民航組織(ICAO)、聯(lián)合國難民事務(wù)高級(jí)專員辦事處(UNHCR)、國際電信聯(lián)盟(ITU)、聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織(FAO)、國際貿(mào)易中心(ITC)、聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署(UNDP)、聯(lián)合國和平大學(xué)(UPEACE)、世界氣象組織(WMO)、聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織(UNIDO)、南方中心(South Centre)、國際玉米小麥改良中心(CIMMYT)和聯(lián)合國兒童基金會(huì)(UNICEF)。

        2016年9月1日:廣東外語外貿(mào)大學(xué)國際治理創(chuàng)新研究院正式成立。

        2016年12月2日:廣外國際治理創(chuàng)新研究院品牌學(xué)術(shù)活動(dòng)“國際治理高端講壇”第一期舉辦,中國首位駐WTO大使孫振宇做客主講。

        2017年1月13日:廣外“國際治理創(chuàng)新碩士研究生項(xiàng)目”獲國家留學(xué)基金委正式立項(xiàng)。

        2017年3月4日:廣外國際治理創(chuàng)新研究院首屆創(chuàng)新班開班儀式暨開班第一課成功舉辦,首屆學(xué)生共41名。

        2018年1月7日:廣外國際治理創(chuàng)新研究院首屆創(chuàng)新班學(xué)生完成國內(nèi)階段的兩年課程,部分優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)赴美深造。

        2018年12月18日:廣外國際治理創(chuàng)新研究院首屆創(chuàng)新班部分學(xué)生在美國馬里蘭大學(xué)畢業(yè)并獲碩士學(xué)位。

        其中部分學(xué)生順利獲得國際貿(mào)易中心(ITC)、聯(lián)合國行動(dòng)與危機(jī)中心(UNOCC)和世界銀行等國際組織的實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì),陸續(xù)開始在國際組織的實(shí)習(xí)工作。

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