續(xù)寫時光里的“石光”故事

福建省石獅市石光中學(xué)是全市創(chuàng)建最早的一所中學(xué)，初為僑辦學(xué)校。首任校長王廷芳先生在學(xué)校簡史中如此寫道：“‘光’代表智慧之光、文化之光。石光，就是石獅的靈魂?！睘槭{人民帶來智慧之光和文化之光，是建校先賢們的初心。作為石光中學(xué)校長，我如何繼承前輩的辦學(xué)傳統(tǒng)和治校智慧，將學(xué)校發(fā)展帶入一個新高度？

作為“塑人”的場所，學(xué)校在頂層設(shè)計中強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的“德、才、身”的塑造。步入校園，我們可以醍目地看到學(xué)校的校訓(xùn)“勵志、修身、篤學(xué)、力行”，讓身處其中的師生內(nèi)化于心、外化于行。校長是學(xué)校涵養(yǎng)學(xué)生核心價值觀的生動載體，借助校訓(xùn)，我們激勵師生鼓舞斗志，集中心思致力于自己所從事的事業(yè)，彼此見證成長；讓他們陶冶身心、涵養(yǎng)德性，既注“修身”又重“養(yǎng)心”；師生在專心好學(xué)中努力實踐、親身體驗。在學(xué)校辦學(xué)的頂層設(shè)計中，我們注重“塑才”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性化發(fā)展，讓他們的各種才能與特長得到顯現(xiàn)。注重“塑身”，即學(xué)生的身體健康和快樂教育，根據(jù)學(xué)生興趣培養(yǎng)他們的體育技能和終身受益的體育習(xí)慣、體育品德。當(dāng)然，我們更注重“塑德”，這是人才培養(yǎng)中最根本、最本質(zhì)的內(nèi)容。作為一所初高中一體化學(xué)校，我們期待把學(xué)生培養(yǎng)成為厚德、勤學(xué)、誠信、自律的人，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有責(zé)任、善求真、能成才的人。

“花香物語”，學(xué)校在校園環(huán)境營造中突出以文化人。作為一所僑辦學(xué)校，創(chuàng)校先賢最初的辦學(xué)目的是為家鄉(xiāng)讀不起書的人、沒書讀的人創(chuàng)辦一所學(xué)校，學(xué)校自創(chuàng)辦以來便帶有大愛無私的奉獻(xiàn)“基因”。石光校友摯愛學(xué)校更是有口皆碑，他們的家國情懷與奉獻(xiàn)精神是完全融入血液之中的。為了讓學(xué)生觸摸和感知到這些精神，學(xué)校精心布局，堅持為校友及社會賢達(dá)的每一筆捐贈“留痕”。漫步校園，隨處可見各類捐贈印記——校舍冠名、表彰碑文、捐獻(xiàn)刻石、捐贈掛牌等，校園共有捐贈印記百余處，徜徉其間，學(xué)生無不受到建校先賢們愛國愛校精神的熏陶。

在高中部實驗室樓處，我們可以看到“探索從這里起步，生命從這里延伸”的話語映入眼簾，由2018級高一年級邱橋榕、譚雅菲整理，科技創(chuàng)新組制作的“炸不死的人——諾貝爾”宣傳欄醒目地展示在樓道處，我們期待他們能和科學(xué)家一樣擁有奉獻(xiàn)、愛國、科學(xué)、求索的精神。這些外顯的文化平臺展示，目的是為了給學(xué)生一盞明燈，讓他們知道科學(xué)與人文前行路上的目標(biāo)并與之靠近。

與其他學(xué)校不同，我們學(xué)校的每個班級除了擁有學(xué)校的辦學(xué)理念墻之外，還在班級的后墻設(shè)有班級文化墻，并在教室外的長廊上建有“班徽展示墻”。如高二（1）班的班徽叫“浴火成凰”，身似“1班”，翼若蒼穹，由紅白兩色組成，赤紅為青春活力之旗幟，純白為生命本心之象征，寓意學(xué)途漫漫艱辛磨礪，浴火重生不忘初心。初一（2）班則以英文“TWO”為基本元素，演化出“雛鷹飛翔”和“青春舞動”的形象設(shè)計，象征學(xué)子以競爭的意志、以灑脫的心態(tài)從容面對成長的歷程。

以事感人、以情動人，學(xué)校延展“石光”故事培養(yǎng)對社會有愛的“石光人”。作家貝奇曾在《石獅百人》中這樣寫道：“在石獅人口中，幾乎有一半的人與石光中學(xué)有著直接或間接的關(guān)系……石光中學(xué)的教育思想與石獅人的品格和素質(zhì)有著極為密切的關(guān)系與影響?！蔽页３Ｔ谙耄庵袑W(xué)到底造就了學(xué)生怎樣的品格？為何石獅人以“石光校友”為自豪？于是，學(xué)校專門編輯了《石光故事》讀本，作為校本必修課程來開設(shè)，讓師生一起慢慢品味“奉獻(xiàn)的故事”。在這些故事中，創(chuàng)校先驅(qū)吳慕農(nóng)先生創(chuàng)辦學(xué)校不辭辛勞，在病中依然掛念學(xué)校事務(wù)的嘔心瀝血事跡，讓師生潸然淚下；石光中學(xué)首屆學(xué)子王啟明院士在困境中永不放棄，后來成為科學(xué)巨子的醉心科研、學(xué)成報國精神，讓師生為之動容；還有拼搏商海、銜泥報恩的杰出校友蔡清潔、林玉燕等，讓師生看到了他們身上閃耀的“石光人”精神——強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、濃厚的家國情懷。在老一輩“石光人”的“石光”故事感召下，新一代學(xué)子付諸行動。學(xué)校愛心公益隊伍以“德不孤，必有鄰”為理念，已經(jīng)連續(xù)9年做公益，幫助河南艾滋病高發(fā)地區(qū)的老人、病人和孩子，為貧困地區(qū)學(xué)子募捐物資、贈送書籍、籌集錢款，在河南、西藏與石獅之間架起愛的橋梁，為許多人送去溫暖。如今，德不孤公益小組通過微博、微信公眾號進(jìn)行宣傳動員、活動報道、心得分享、活動總結(jié)，讓正能量得到了更廣泛傳播。

“在家庭做一個好孩子，在學(xué)校做一名好學(xué)生，在社會做一位好公民，用奮斗書寫美麗的青春。”作為校長，我希望石光學(xué)子能讀圣人之書，立君子之品，續(xù)寫“石光”故事，做有德之人。

（作者系福建省石獅市石光中學(xué)校長、特級教師）

《中國教師報》2019年05月29日第13版