為鄉(xiāng)村振興注入青春活力

近日，共青團中央印發(fā)《關于深入開展鄉(xiāng)村振興青春建功行動的意見》，要求各地共青團須以服務、凝聚、培養(yǎng)青年人才為切入點，組織動員廣大青年投身鄉(xiāng)村振興，充分發(fā)揮青年在鄉(xiāng)村振興中的生力軍作用。

《意見》明確部署并要實施鄉(xiāng)村人文環(huán)境提升工程、農村青年創(chuàng)業(yè)致富“領頭雁”培養(yǎng)計劃、青年農村電商培育工程、大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、外出青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“燕歸巢”工程、在外學子“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動等6個重點項目。以上重點項目真正找準了青年群體優(yōu)勢與鄉(xiāng)村振興需求的契合點，為青年群體助力鄉(xiāng)村振興搭建了一座穩(wěn)固橋梁。

實施鄉(xiāng)村人文環(huán)境提升工程是推進鄉(xiāng)村文化振興的重要路徑。鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興的“靈魂工程”，脫離鄉(xiāng)村文化振興，鄉(xiāng)村振興就會成為無根之水、無本之木。因此動員廣大青年參與鄉(xiāng)村人文環(huán)境提升工程，有利于將青年人的朝氣注入鄉(xiāng)風日漸貧瘠的農村，通過開展百姓宣講、培育主流價值、規(guī)劃美麗鄉(xiāng)村、送文明下鄉(xiāng)等活動，實現鄉(xiāng)村文化從被激活到復興再到振興的時代跨越，真正激發(fā)鄉(xiāng)村振興的文化活力，為鄉(xiāng)村振興的順利實現提供堅實的文化保障。

實施農村青年創(chuàng)業(yè)致富“領頭雁”培養(yǎng)計劃，是推進鄉(xiāng)村人才振興的內在需求。鄉(xiāng)村人才振興是鄉(xiāng)村振興的關鍵，只有培養(yǎng)大批農村青年人才，農村和農業(yè)現代化才會如期實現。所以通過為農村創(chuàng)業(yè)青年開展培訓、交流、公益等日常活動，著力培養(yǎng)一批扎根農村、帶領農民脫貧增收致富的青年“領頭雁”，就顯得尤為重要。鄉(xiāng)村青年人才匱乏是制約鄉(xiāng)村振興的重要因素，因此鄉(xiāng)村振興需要發(fā)揮“領頭雁”的先鋒模范作用，只有“頭雁”引領得好，雁陣的整體功能才得以發(fā)揮，鄉(xiāng)村振興才有望早日實現。

實施青年農村電商培育工程是確保農民持續(xù)增收、增強農民獲得感的關鍵之舉。長期以來，農產品信息不暢、銷售渠道單一、經營分散，導致農產品滯銷，已成為農民收入水平提高的主要制約因素。因此實施青年農村電商培育工程，有利于提高農民對市場把握的準確程度，而且青年群體對于互聯網的熟練運用，能夠促進農產品銷售渠道的多元化，讓線上和線下買賣共存于農村，實現農民從“等著收糧食”到“等著要糧食”銷售方式的轉變，從而一解農民心頭之愁，真正讓農民愛上種地，愛上農村。

實施大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是推進鄉(xiāng)村振興的亮點。一方面，開展大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是增強當代青年大中專學生社會實踐能力的主要途徑；另一方面，組織大中專學生深入農村開展“送文藝”“送科技”“送衛(wèi)生”等社會實踐活動，對于推進農村精神文明建設、提高農村農業(yè)的現代化水平、提升農村居民的健康水平均有所助益。

實施外出青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“燕歸巢”工程和在外學子“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動，是在為鄉(xiāng)村振興培育新動能和后備軍。鼓勵、支持、吸引外出青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，有利于將外出青年的資源優(yōu)勢、技術優(yōu)勢、思維優(yōu)勢融入進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略之中，外出青年可以利用自身優(yōu)勢尋找、挖掘本地區(qū)農村社會發(fā)展新的經濟增長點。開展在外學子“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅有利于培養(yǎng)大學生的鄉(xiāng)土情懷和感恩意識，更有利于幫助當代大學生樹立高尚的理想信念，提高其政治覺悟，堅定其為人民服務的宗旨，最終將自己現在的學業(yè)、將來的事業(yè)與鄉(xiāng)村振興緊密結合起來，繪出青春建功的新景象。

（作者系西北民族大學民族學與社會學學院講師）

《中國教育報》2019年04月12日第2版