習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上發(fā)表重要講話(huà),從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度深刻闡明學(xué)校思政理論課的重要意義,就如何辦好新時(shí)代思政課作出重要部署,為做好新時(shí)代學(xué)校思想政治工作、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供了重要遵循,體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)思想政治理論課建設(shè)的高度重視。
關(guān)鍵課程
培養(yǎng)什么人,是教育的首要問(wèn)題。正如習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的:我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。思想政治理論課承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù),是鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要陣地,是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作、實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的靈魂課程。我們要從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度,從推進(jìn)我?!半p一流”建設(shè),建成特色鮮明的創(chuàng)新型高水平綜合性師范大學(xué)的高度充分認(rèn)識(shí)辦好思想政治理論課的重大意義。
發(fā)揮思想政治理論課教師的關(guān)鍵作用?!耙荒曛?jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人。”教師是人類(lèi)靈魂的工程師,承擔(dān)著立德樹(shù)人的神圣使命,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一??圩?、找到人生正確方向。只要落實(shí)好總書(shū)記提出的政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的諄諄教誨,真正打造一支可信、可敬、可靠,樂(lè)為、敢為、有為的高素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍,讓有信仰的人講信仰,新時(shí)代的思政課必將越辦越好。
對(duì)標(biāo)建設(shè)
高水平建設(shè)好馬克思主義學(xué)院。內(nèi)蒙古師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院是自治區(qū)首批“部校共建學(xué)院”之一,要按照《高等學(xué)校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和“全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院”建設(shè)要求,進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)院建設(shè)基礎(chǔ),加強(qiáng)自身建設(shè),將學(xué)院打造成馬克思主義理論教學(xué)、研究、宣傳和人才培養(yǎng)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。要堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展之路,堅(jiān)持教學(xué)和科研相結(jié)合、思想政治引領(lǐng)和學(xué)術(shù)支持相結(jié)合,突出學(xué)術(shù)特色,加強(qiáng)與各相關(guān)學(xué)科交叉,不斷提高學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力。
創(chuàng)新思政教學(xué)改革?!坝奁渖碚?,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意?!彼颊虒W(xué)做的是鑄魂育人的工作,要以增強(qiáng)思想性、理論性為改革創(chuàng)新的根本。要在堅(jiān)定理想信念、端正價(jià)值理念、涵養(yǎng)道德觀念上下功夫,以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生,以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生,用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生,不斷增強(qiáng)學(xué)生的“四個(gè)自信”。推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新,要著力增強(qiáng)課程的親和力、針對(duì)性,努力打造學(xué)生想聽(tīng)愛(ài)學(xué)的“熱門(mén)課”。要開(kāi)門(mén)辦課、多方借力,以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的方式,實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。
“思政課程”走向“課程思政”。要推動(dòng)“課程思政”的教學(xué)改革,加強(qiáng)課程思政體系建設(shè)。一要以思政課程為引領(lǐng),積極構(gòu)建“思政課程”和“課程思政”同向同行、協(xié)同育人體系。二要以課程思政為載體,探索“知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合”的有效途徑。三要以“課程思政”為帶動(dòng),探索輔導(dǎo)員工作“課程化”育人新模式。
形成合力
強(qiáng)化黨委主體責(zé)任。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是做好教育工作的根本保證,切實(shí)履行好黨委抓思想政治理論課建設(shè)的主體責(zé)任,把思想政治理論課建設(shè)納入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃,列入黨委工作重要議程。要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)行政負(fù)責(zé),馬克思主義學(xué)院牽頭,三所附屬中學(xué)協(xié)同組織實(shí)施,相關(guān)部門(mén)和學(xué)院全力配合的工作格局,在全校推動(dòng)形成開(kāi)好思政課、講好思政課、學(xué)好思政課的良好氛圍。
從嚴(yán)管理與科學(xué)治理相結(jié)合。堅(jiān)持“以本為本”,推進(jìn)“四個(gè)回歸”。嚴(yán)格落實(shí)思想政治理論課教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教材使用、教學(xué)過(guò)程監(jiān)督等教學(xué)制度;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課講課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭走進(jìn)思政課堂,帶頭推動(dòng)思政課建設(shè),帶頭聯(lián)系思政課教師。要進(jìn)一步完善保障機(jī)制,落實(shí)思想政治理論課教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科研立項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)保障等方面的政策和措施;進(jìn)一步完善課程體系,解決好各類(lèi)課程同思政課相互配合的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)各類(lèi)課程和思政課程同向同行。
配足建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍。嚴(yán)格實(shí)行思想政治理論課教師準(zhǔn)入制度,全面提高思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍的政治素質(zhì),進(jìn)一步完善思想政治理論課教師隊(duì)伍考評(píng)體系。
抓好制度機(jī)制建設(shè)。要通過(guò)剛性的制度約束、嚴(yán)格的制度執(zhí)行,破解思想政治理論課建設(shè)的各種難題;要抓緊相關(guān)制度的修訂和起草,通過(guò)制度建設(shè),推進(jìn)科學(xué)管理;要抓緊研究切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的實(shí)施辦法,抓好落實(shí)。
育才造士,為國(guó)之本。學(xué)校將進(jìn)一步提高政治站位,切實(shí)加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè),著力推進(jìn)學(xué)校思想政治工作,努力辦人民滿(mǎn)意的教育,履行好培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人職責(zé)使命,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大貢獻(xiàn)。
(作者系內(nèi)蒙古師范大學(xué)黨委書(shū)記)
《中國(guó)教育報(bào)》2019年06月03日第5版
工信部備案號(hào):京ICP備05071141號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國(guó)教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書(shū)面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 m.pinthepufferfish.com All Rights Reserved.