招生宣傳，各顯神通？

■關(guān)鍵詞：招生宣傳

據(jù)媒體報(bào)道，隨著高考結(jié)束、成績(jī)逐漸公布，全國(guó)各大高校進(jìn)入招生季，也例行發(fā)出了“歡迎報(bào)考xx大學(xué)”的招生文章和視頻。為了達(dá)到理想的效果，各校使出渾身解數(shù)，可謂八仙過(guò)海，各顯神通。

人民日?qǐng)?bào)：堅(jiān)守文化品格，不盲從不浮華

好的招生宣介可說(shuō)是大學(xué)一次最佳的“廣告時(shí)段”，需要大學(xué)精準(zhǔn)詮釋學(xué)校的風(fēng)格特質(zhì)，傳遞理念、啟發(fā)思考、引發(fā)共鳴。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，招生宣介事關(guān)大學(xué)形象和大學(xué)文化、事關(guān)大學(xué)傳遞給公眾和青年學(xué)子怎樣的價(jià)值理念。行勝于言，將紙面上的文字轉(zhuǎn)化為行為操守，需要大學(xué)堅(jiān)守文化品格、大學(xué)精神和大學(xué)功能，不盲從、不浮華。通過(guò)招生季、錄取季對(duì)大學(xué)理念的弘揚(yáng)，高校應(yīng)當(dāng)帶給更多年輕人為未來(lái)努力拼搏的原動(dòng)力，激勵(lì)每一個(gè)青年都成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不辱時(shí)代使命。

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。文化與精神是大學(xué)最好的口碑。近幾年，國(guó)內(nèi)多所高校紛紛精心制作招生宣傳片，傳遞“每一聲心跳，每呼吸一秒，去找尋自己的驕傲”“大學(xué)不是夢(mèng)想的終點(diǎn)，而是夢(mèng)想起航的地方”“總有一種力量，讓你不懼來(lái)路、不忘歸途”等價(jià)值理念和人文情懷，厚重而不失活潑，收獲好的口碑和傳播效果。而如果放在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)間維度考量，一年365天中，大學(xué)認(rèn)真辦學(xué)、精心育人、扎實(shí)科研、服務(wù)社會(huì)、傳承文化的每一時(shí)刻，又何嘗不都是最好的招生宣傳。用扎實(shí)的辦學(xué)實(shí)踐、用豐碩的辦學(xué)成果為大學(xué)精神做最好的注腳、為大學(xué)功能做最厚重的描摹，是最有力量的宣介。

對(duì)即將步入大學(xué)校園的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)對(duì)大學(xué)氛圍的提前熟悉，有助于自己早日做好大學(xué)生涯規(guī)劃，順利邁入大學(xué)學(xué)習(xí)新階段。大學(xué)是人生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。知識(shí)和技能的積累，社交能力的鍛煉，獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀的確立，都是這一時(shí)期的重要任務(wù)。把這些任務(wù)規(guī)劃好，“扣好人生第一?？圩印?，為自己贏得更好未來(lái)，顯得尤為重要。合理規(guī)劃大學(xué)生涯，一步一個(gè)腳印，才能收獲豐富多彩的大學(xué)生活，把大學(xué)精神真正內(nèi)化于心、外化于行。

（作者趙婀娜，原載《人民日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）

中國(guó)青年報(bào)：招生宣傳不能只求文案漂亮

當(dāng)前，部分高校的招生壓力增大是事實(shí)，在招生時(shí)能夠以更被“新生代”所接受的風(fēng)格展現(xiàn)自己的校園文化和學(xué)校特色，也是一種恰當(dāng)?shù)淖晕覡I(yíng)銷。但是，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，報(bào)考什么學(xué)校，最終是由個(gè)人分?jǐn)?shù)、專業(yè)偏好、學(xué)校的學(xué)科能力以及城市等綜合因素共同決定的，不太可能僅僅根據(jù)招生廣告就選擇一所學(xué)校。另外，僅就創(chuàng)意來(lái)說(shuō)，一些形式和表達(dá)其實(shí)也在不斷被模仿，很多不乏有被“玩壞”的觀感，其真實(shí)的傳播效應(yīng)和創(chuàng)造性也未必那么強(qiáng)。

這并不是說(shuō)在招生上不需要努力和創(chuàng)新。一定程度上說(shuō)，這些由在校學(xué)生和畢業(yè)校友所“貢獻(xiàn)”的招生文案，更應(yīng)該被看作是一種自我表達(dá)。他們?cè)趲椭约旱拇髮W(xué)在輿論場(chǎng)中尋找存在感的同時(shí)，也在展示自己心目中的大學(xué)形象。這類在畢業(yè)季競(jìng)相出爐的招生海報(bào)、影像，既是對(duì)外的，也是對(duì)內(nèi)的，既面向高考生，也是校園文化的一種延伸。比如，當(dāng)前不少大學(xué)都有自己的另類“花名”，盡管這其中充滿著調(diào)侃乃至“自黑”，卻是學(xué)生對(duì)于母校認(rèn)同感、歸屬感的體現(xiàn)，生動(dòng)詮釋了什么叫“母校只有自己才能罵”。

大學(xué)招生中，在校學(xué)生、畢業(yè)校友的聲音和自我表達(dá)被放大，也直接展示出大學(xué)和中小學(xué)的差別。一所大學(xué)的形象不再只是校方的單線條敘事，每個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)校的真實(shí)觀感，也是大學(xué)形象構(gòu)建中須臾不可分離的一部分。于此背景下看待一些大學(xué)生或者畢業(yè)校友的另類招生文案，大學(xué)管理者更應(yīng)該有所觸動(dòng)。

進(jìn)一步說(shuō)，校方的包容心態(tài)，更需要體現(xiàn)在學(xué)校的日常管理之中，學(xué)生的“發(fā)言權(quán)”也不應(yīng)該只停留在另類招生文案一個(gè)方面。另外，高校自我宣傳和學(xué)生花式營(yíng)銷中所展現(xiàn)出的“優(yōu)越感”，也應(yīng)該讓新生有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)?？傊?，大學(xué)的“好”，學(xué)生對(duì)學(xué)校的“好感”，不能只是在招生場(chǎng)景中“曇花一現(xiàn)”，僅僅體現(xiàn)在話語(yǔ)的包裝上。

所以，面對(duì)每年招生季上演的大學(xué)另類招生創(chuàng)意比拼大戰(zhàn)，既不必從所謂品位高低的維度作機(jī)械評(píng)價(jià)，也不宜過(guò)于拔高其創(chuàng)造性。褪去特定語(yǔ)境下的表演色彩，大學(xué)生日常自我表達(dá)和創(chuàng)新能力，才更值得關(guān)注。

（作者朱昌俊，原載《中國(guó)青年報(bào)》，有刪節(jié)）

長(zhǎng)城網(wǎng)：“花式”招生 宣傳創(chuàng)意可以有

隨著當(dāng)前人們使用媒介和閱讀習(xí)慣的改變，高校在招生宣傳過(guò)程中創(chuàng)新傳播方式和傳播手段，很大程度上屬于順時(shí)代潮流而行。在此背景下，高校的“花式”招生宣傳不僅沒(méi)有不妥，甚至還可以更加個(gè)性化、開(kāi)放化。

通過(guò)比較當(dāng)前高校官微的創(chuàng)意招生廣告，會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)高校都過(guò)于強(qiáng)調(diào)校園環(huán)境、硬件配備等方面的特色和優(yōu)勢(shì)，軟件方面如學(xué)科優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)勢(shì)專業(yè)、名師校友等介紹得比較少。然而，所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也，大學(xué)在“花式”招生廣告中，不妨多在自家軟件方面有所偏重。

回歸到報(bào)志愿上，考生報(bào)與不報(bào)，或許并不取決于學(xué)校的“花式”招生宣傳，但高校官微放低姿態(tài)，活潑有趣貼地氣的宣傳文風(fēng)卻實(shí)實(shí)在在地圈了一波粉。懵懂的小清新也好，曾經(jīng)的老學(xué)長(zhǎng)也罷，一邊是對(duì)大學(xué)生活的憧憬、一邊是對(duì)大學(xué)生活的回憶，無(wú)論是憧憬還是回憶，這份美好都凝結(jié)在其中。與此同時(shí)，期待高校官微在招生宣傳中不斷創(chuàng)新傳播手段和傳播方法，與時(shí)俱進(jìn)，做出更多有益有趣的探索。

（作者任凱，原載長(zhǎng)城網(wǎng)，有刪節(jié)）

《中國(guó)教育報(bào)》2019年07月08日第2版