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        人民教育家于漪談家風(fēng)

        發(fā)布時(shí)間:2019-09-26 作者:金德江 來源:中國教育報(bào)

        9月17日,國家主席習(xí)近平簽署主席令,根據(jù)十三屆全國人大常委會第十三次會議9月17日下午表決通過的全國人大常委會關(guān)于授予國家勛章和國家榮譽(yù)稱號的決定,授予于漪“人民教育家”國家榮譽(yù)稱號。

        “一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師”的于漪,90歲高齡依然活躍在三尺講臺,是語文界的“超級明星”和“不老傳奇”。2018年12月18日為慶祝改革開放40周年,黨中央、國務(wù)院授予她“改革先鋒”稱號。兩次國家至高榮譽(yù)加身,相隔不過9個(gè)月。

        于漪說,教育就是教書育人,教書是手段,育人才是目的。所以,在近70年的教師生涯中,她善治各種“不可能”,渡人無數(shù)、桃李萬千。她說,我們要有中國立場,又要有國際視野。所以,她一直開拓創(chuàng)新,許多重要觀點(diǎn)被教育部門采納,為推動全國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)。

        其實(shí),于漪不僅是新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革領(lǐng)域的奉獻(xiàn)者、開創(chuàng)者、引領(lǐng)者,在家庭教育方面,她也有獨(dú)到的見解。她不講高深理論、艱澀道理,回憶起父母和家風(fēng)時(shí),于漪樸素真誠的家教理念就像一股清泉,蕩滌著我們浮躁的心靈,引人深思。

        一個(gè)溫暖的午后,筆者與李鎮(zhèn)西、高萬祥老師一起拜訪了于漪老師,聽她聊起少年時(shí)代,聊起家庭教育。

        于漪的少年時(shí)代正值日本侵略中國、兵荒馬亂之際,父母文化程度不高,父親做點(diǎn)兒小生意,母親是普通的家庭婦女,家里有5個(gè)孩子,一家人艱難度日。

        于漪14歲時(shí),父親不幸因病去世,一家的收入來源由此中斷,撫養(yǎng)子女的重?fù)?dān)都壓在了母親身上,艱辛可想而知。即使生活如此艱難,但長女于漪成就卓然;大弟是浙大教授、博士生導(dǎo)師;二弟也是教授,曾任北大副校長;小弟在中科院工作,是兩院院士;小妹是浙大教授,曾任浙江省科技廳副廳長。姐弟5人相繼成為各個(gè)領(lǐng)域的出色人才,令人感佩不已。

        之后的交談中又了解到,于漪老師一家三代六口全都是教育工作者。愛人離休前是復(fù)旦大學(xué)歷史系教授,兒子任某中學(xué)副校長,兒媳退休前任職于復(fù)旦大學(xué)物理系,孫女任上海浦東教育發(fā)展研究院科研員,孫女婿是上海市市北中學(xué)教師。

        是什么獨(dú)門的家庭教育良方,成就了一門翹楚、三代英才?

        于漪回答說:“其實(shí)我父母并不懂得什么家庭教育的理論,就是做好人,我們跟著學(xué)。我母親也說不出什么大道理,常告訴我們兩點(diǎn):第一,要善良;第二,要忍讓,多想著別人。她自己也是這么做的。其實(shí),家庭教育就是家長做好自己,給孩子示范。就這么簡單!”

        家庭教育就是家長做好自己,好家風(fēng)就是父母給孩子示范——多么樸素的真理。現(xiàn)實(shí)中,很多家長以愛的名義逼迫孩子要這樣、要那樣,但同樣的要求到了自己身上,卻都成了“例外”。比如有的家長要求孩子不要玩手機(jī),去學(xué)習(xí),他自己卻手機(jī)不離手;有的家長教孩子要遵守交通規(guī)則,他自己卻闖紅燈;更多的家長說,孩子你要努力讀書,爸爸媽媽的理想都寄托在你身上,卻忘記了理想要靠自己去奮斗……

        筆者在家庭教育領(lǐng)域耕作多年,看過太多的家長將“力”用錯了地方,不僅沒有拉近親子間的距離,反而是施力越大,孩子的反作用力也越大。

        做父母的,都想把最好的留給孩子。但有些家長舍棄溫馨的陪伴時(shí)光,拼命工作,為孩子提供優(yōu)渥的家境,卻不知家境只代表著你“有什么”,卻無法代表你“是什么”;有些家長奔走在各大家庭講座和專家論壇之間,記錄著一條條“獨(dú)門秘訣”“家教箴言”,生活中仍然用“吼”“唬”的方式教育孩子,卻不知讓孩子“聽話”的第一秘訣就是尊重兒童,將孩子當(dāng)作獨(dú)立的權(quán)利主體;有些家長不愿孩子“輸在起跑線上”,不經(jīng)商量就給孩子報(bào)了七八門補(bǔ)習(xí)班,美其名曰培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”,卻不知孩子真正的人生起跑線就是父母自己,孩子不是按照家長的期望,而是按照家長的樣子成長的。

        “積善之家,必有余慶;積不善之家,必有余殃?!庇阡舻哪赣H用她的實(shí)際行動給了孩子最好的家庭教育,于漪也以身作則為家人做表率,成就了一個(gè)家族,影響了萬千桃李。

        這不禁讓筆者想起近代史上堪稱“中國最精英的家庭”——近代著名思想家梁啟超的家庭。梁啟超有9個(gè)子女,其中梁思成、梁思永、梁思禮是院士,其他子女是經(jīng)濟(jì)學(xué)家、詩詞研究專家、圖書館學(xué)家、著名社會活動家、全國政協(xié)委員、參加過新四軍的老革命……號稱“一門三院士,滿庭皆才俊”。

        不管是于漪,還是梁啟超,都是身體力行做最好的自己。這樣,弟妹和子女便在現(xiàn)實(shí)中讀到一部豐盛美好的“無字書”,按照這個(gè)樣子成長、進(jìn)取。經(jīng)過一代甚至幾代人的努力,優(yōu)良的家風(fēng)傳承下來,便成了最好的“家庭不動產(chǎn)”。這,大概就是最好的家庭教育吧!

        (作者單位:上海家培教育科技中心)

        《中國教育報(bào)》2019年09月26日第9版 

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