成果創(chuàng)新重輻射

■集團化辦學創(chuàng)新發(fā)展⑧

集團成立以來，我?guī)ьI(lǐng)教師們頻頻把教學空檔期變?yōu)橐?guī)劃滿檔期，頻頻把工作休息日變?yōu)檠芯刻崴偃眨l頻把改革效應點變?yōu)榘l(fā)展創(chuàng)新點，持續(xù)深入地推進學校改革、提升教育品質(zhì)。

龍頭校史家小學不僅保持著自身的教育品質(zhì)和辦學特色，而且因品牌延伸、平臺升級，規(guī)模效應日益顯現(xiàn)，入學新生從14個班級擴充到18個班級。一年級校區(qū)著力推行以“一日常規(guī)、一周啟蒙、一月陪伴、一季誦讀、一年養(yǎng)正”為進階的零起點教育；二年級校區(qū)全面凸顯以溝通、合作、分享為核心的“伙伴文化”特色；中高年級校區(qū)作為集團發(fā)展的核心場域，確立了標準建立先于資源流動、模式輸出重于經(jīng)驗輻射的均衡拓展思路，在集團管理、課程建設、項目推進、教師發(fā)展、學生成長等方面形成了一系列標準化成果，如家國情懷育人體系、無邊界課程框架、“學思知行”課堂模式、學生學業(yè)成長樹（24點）標準、學生學習表現(xiàn)AB評價模式、“帆舉鵬飛”六金品牌建設標準等。

史家七條小學把“和諧+七巧”的建設理念具化為“再小的堅持也是力量”“小操場也能養(yǎng)出精氣神”的文化追求，逐漸彰顯“小而精、精而巧、巧而靈”的發(fā)展特色。學生質(zhì)量明顯提升，在全國乃至國際動漫比賽中獲獎，片內(nèi)學生回流率100%；教師骨干實現(xiàn)零的突破，辦學成果榮獲東城區(qū)一等獎。

史家實驗學校以“和諧+生態(tài)”為建設理念，獲評全國最美書院、全國心理教育基地。教師隊伍、課程建設多次在市區(qū)獲一等獎，正在成長為東城教育的優(yōu)質(zhì)品牌。

遂安伯小學融入集團，原招生片區(qū)的一個低保戶家庭把孩子送入史家后連聲說：“感謝黨！感謝政府！我們不求人、不花錢，照樣可以享受好教育?！笔芳倚W分校和西總布小學的教師在改革中凝心聚力、傾心盡力辦教育，讓老百姓有真實獲得感。

在自身發(fā)展的同時，集團還與史家小學通州分校、延慶區(qū)第二小學組成城鄉(xiāng)一體化學校，并在雄安校區(qū)建設及面向全國教育精準扶貧的史家學院培訓工作中，進一步拓展了史家教育的優(yōu)質(zhì)均衡效應。作為北京市鄉(xiāng)村教師的培訓校、北師大培訓基地、北京市教育學院的培訓基地，學院承接了全市大量的鄉(xiāng)村教師培訓任務，參與北京市城鄉(xiāng)一體化項目，培訓人次達4000，涉及北京各個遠郊區(qū)。集團還承擔了教育部“影子培訓”計劃，持續(xù)支援中西部中小學校長培訓，并簽收部分教育薄弱地區(qū)，支持鄉(xiāng)村教師進修，實現(xiàn)了教育教學觀摩、學校管理交流的常態(tài)化。在這條擁有家國情懷、具有史家特色的教育精準扶貧創(chuàng)新之路上，每一位史家教師都實現(xiàn)了職業(yè)發(fā)展境界的內(nèi)在提升。特別是史家領(lǐng)袖教師通過點對點的方式，與鄉(xiāng)村教師結(jié)成了成長伙伴小組，讓優(yōu)質(zhì)教育的半徑不斷延長，讓教育均衡的圓周持續(xù)擴大。

銘史勵家，八十載志教興國；優(yōu)質(zhì)均衡，新時代開拓奮進。今年歲末，我們將迎來集團龍頭校史家小學建校80周年校慶。為切實發(fā)揮校慶對傳承辦學精神、深化教育改革的推動作用，校慶活動將重在史家經(jīng)驗、史家標準、史家模式的集中、集體、集成式表達，以奮斗者的姿態(tài)書寫史家教育改革新篇章。

《中國教育報》2019年10月30日第6版