國家憲法日兩千多萬學生將同步誦讀憲法部分條款

新華社北京12月3日電（記者 熊豐 白陽）12月4日是我國第六個國家憲法日。國務院新聞辦3日舉辦新聞發(fā)布會，教育部政策法規(guī)司司長鄧傳淮介紹，近幾年來，教育部加大了在青少年當中開展憲法法治教育工作的力度，推動憲法教育進校園、進課堂、進頭腦。4日上午，兩千多萬學生將同步誦讀憲法部分條款。

鄧傳淮介紹，教育部會同司法部制定發(fā)布了《青少年法治教育大綱》，以憲法教育為核心，推動憲法法治教育納入國民教育體系。將義務教育階段德育教材更名為《道德與法治》，在六年級上冊和八年級下冊，設置了法治教育專冊，而且突出了憲法教育的內(nèi)容。在高校思想政治理論課當中，增加了憲法教育內(nèi)容。

此外，每年都舉行的全國學生“學憲法、講憲法”系列活動，通過微視頻征集、演講比賽與知識競賽等形式，推動各地各校深入開展憲法學習宣傳。目前通過教育部全國青少年普法網(wǎng)參加學習的已經(jīng)超過37億人次，普法網(wǎng)上注冊學生用戶達到了1億多人，涌現(xiàn)出4054萬達到了一定分值的“憲法小衛(wèi)士”。

按照全國普法辦的安排部署，從2014年起，教育部每年都在國家憲法日上午舉辦憲法晨讀活動。鄧傳淮表示，今年是第六屆教育系統(tǒng)憲法晨讀活動，4日上午，教育部一名副部長將領讀，通過網(wǎng)絡連接各地中小學校，與兩千多萬學生同步誦讀憲法部分條款。除了憲法晨讀活動之外，教育部還將指導各地利用升旗儀式、主題班會、社團活動等營造尊崇憲法的文化氛圍。

《中國教育報》2019年12月04日第1版