■教育脊梁·人民教師風(fēng)采
33歲,正是人生最風(fēng)華正茂的階段,李軍的生命卻倉促畫上句號,他把一生滿腔熱血灑在了援藏扶貧路上,令人痛惜!
“牢記使命,永遠(yuǎn)奮斗”,李軍是這樣說的,更是這樣做的。短短一生,李軍給人留下的最大印象是想干事、能干事、干成事。無論當(dāng)教師、當(dāng)輔導(dǎo)員,做學(xué)生“政治上的旗幟、學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師、品行上的典范、情感上的朋友”,還是做扶貧干部,了解群眾訴求、宣傳扶貧政策、帶領(lǐng)貧困戶脫貧,李軍都勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),把責(zé)任挺在前面。
李軍最令人感佩之處在于他對黨和國家扶貧事業(yè)的無限忠誠、對藏區(qū)群眾的深情熱愛。本來一年的幫扶期滿之后,李軍就可以返校,但是他選擇繼續(xù)扶貧一年,他想看到一個完整的結(jié)果。在這眷戀之中,有他的期待,更有他強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。用他寫在日記里的話說,就是“努力到無能為力,拼搏到感動自己”。也正是這種爭分奪秒、只爭朝夕、完全忘我的投入與付出,讓李軍燃盡了生命的光和熱……
在責(zé)任背后,我們感受到的是信念乃至信仰的力量。是什么撐起他的赤誠之心?是什么讓他為了藏區(qū)百姓忘我投入、犧牲生命也在所不惜?
正如他的一名學(xué)生所稱,李老師是一個真正的、堅定的共產(chǎn)主義信仰者,嘴上說的是奉獻(xiàn),做的也是奉獻(xiàn)的事……李軍用實(shí)際行動詮釋了一名教育工作者、一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。致敬李軍,他的光熱,將照亮我們打好脫貧攻堅戰(zhàn)、為人民謀幸福的奮斗之路。
《中國教育報》2019年12月26日第1版
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