輟學(xué)少年小申返校記

■走向我們的小康生活

“學(xué)校聯(lián)歡會上她的舞姿最美，平時(shí)還特別愛幫助同學(xué)……”說到學(xué)生小申來校后的變化，山西省長治市平順縣特殊教育學(xué)校校長岳開英特別欣慰。

14歲的小申是平順縣北耽車鄉(xiāng)王曲村一個(gè)建檔立卡貧困戶的智障兒童，系單親收養(yǎng)子女，父親讓小申輟學(xué)在家，學(xué)校雖然多次和他商量復(fù)學(xué)，但都遭到拒絕。

2019年，平順縣教科局為進(jìn)一步做好控輟保學(xué)工作，對全縣近1.3萬名義務(wù)教育階段適齡兒童上學(xué)情況逐戶逐人進(jìn)行全面排查，當(dāng)了解到小申的情況后，便協(xié)同鄉(xiāng)政府、村委會多次努力做通了家長工作。去年9月，小申終于再次重返校園，就讀于平順縣特殊教育學(xué)校培智班。

“我們?yōu)樗贫藗€(gè)性化教學(xué)方案，一方面進(jìn)行心理疏導(dǎo)，一方面為她開設(shè)生活教育課程，并根據(jù)她活潑好動的特點(diǎn)，安排參加課外活動小組?！痹篱_英說。短短半年時(shí)間，小申的生活自信心逐漸樹立起來，臉上掛滿笑容。她經(jīng)常主動幫助其他殘疾兒童，積極參與班級管理、打掃衛(wèi)生，認(rèn)知水平也有了很大提高。

平順縣屬國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，縣教科局局長楊學(xué)明介紹，2016年以來，縣委、縣政府聚焦“兩不愁三保障”，加大教育扶貧力度，完善控輟保學(xué)機(jī)制，做精“一人一案”，在貧困生資助方面共投入1746.5萬元，發(fā)放營養(yǎng)餐補(bǔ)助資金1149.1萬元，惠及近1.1萬人次；發(fā)放“雨露計(jì)劃”資助金1044.5萬元，受益貧困學(xué)生4476人次。

不僅如此，平順縣還要求各校針對留守兒童、單親家庭學(xué)生、殘疾兒童等易發(fā)生輟學(xué)的群體和個(gè)體建立“留守兒童之家”和“心靈驛站”，開通親情電話和網(wǎng)絡(luò)親情教室，做好留守兒童關(guān)愛工作，充分保障縣域內(nèi)所有適齡兒童公平受教育權(quán)利。目前，全縣無一名因貧輟學(xué)、因殘失學(xué)學(xué)生。

九年一貫制的平順縣特殊教育學(xué)校創(chuàng)辦于1996年，目前擁有10個(gè)教學(xué)班、142名在校生，是一所集學(xué)習(xí)文化知識、強(qiáng)化康復(fù)訓(xùn)練、補(bǔ)償身心缺陷、培養(yǎng)勞動技能于一體的綜合性特教學(xué)校?！皩W(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持‘讓教育適應(yīng)每一個(gè)孩子’辦學(xué)理念，努力讓這里真正成為殘疾兒童學(xué)習(xí)生活的樂園。”岳開英說。

《中國教育報(bào)》2020年08月17日第1版