消除學(xué)歷歧視 共創(chuàng)公平就業(yè)環(huán)境

■兩會(huì)快評(píng)

　　全國(guó)政協(xié)委員甘華田：

　　完善法律法規(guī)，將“學(xué)歷歧視”納入就業(yè)歧視范疇

　　全國(guó)兩會(huì)前夕，全國(guó)政協(xié)委員甘華田建議通過(guò)修法將“學(xué)歷歧視”納入就業(yè)歧視范疇。

　　現(xiàn)實(shí)中，學(xué)歷歧視現(xiàn)象依然不同程度存在。一些用人單位在招聘時(shí)，過(guò)度強(qiáng)調(diào)“名校出身”“第一學(xué)歷”，許多畢業(yè)生即便能力出眾，也因?qū)W歷門(mén)檻被拒之門(mén)外。這種以學(xué)歷為單一標(biāo)準(zhǔn)的篩選機(jī)制，不僅加劇了社會(huì)焦慮，催生“唯學(xué)歷論”的功利主義傾向，還容易造成人力資源的錯(cuò)配與浪費(fèi)。因此，完善相關(guān)法律法規(guī)很有必要，應(yīng)明確將“學(xué)歷歧視”納入就業(yè)歧視范疇，禁止用人單位設(shè)置與崗位職責(zé)無(wú)關(guān)的學(xué)歷限制。

　　此外，要引導(dǎo)用人單位建立以能力為導(dǎo)向的多元用人評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，突出能力選拔。只有多方共同努力，才能營(yíng)造更為公平的就業(yè)環(huán)境，讓人才在合適的崗位上發(fā)光發(fā)熱。

　?。ū緢?bào)評(píng)論員 張湘怡）

《中國(guó)教育報(bào)》2025年03月04日 第02版