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        政協(xié)委員呼吁:為校園安全構(gòu)建立體防護(hù)網(wǎng)

        發(fā)布時間:2019-03-09 作者:焦以璇 來源:中國教育新聞網(wǎng)

        “學(xué)生上體育課發(fā)生了意外傷害,責(zé)任怎么劃分?暑假期間在校外發(fā)生的安全事故,學(xué)校該不該擔(dān)責(zé)?全國政協(xié)委員、華東交通大學(xué)副校長張玉清近日向記者提出了他的疑問。

        校園安全牽動著社會的敏感神經(jīng)。根據(jù)2018年全國中小學(xué)安全形勢分析報(bào)告顯示,我國中小學(xué)生傷害事故的比例約為5.5%。

        張玉清注意到,由于責(zé)任劃分不清,一些家長往往不分青紅皂白,揪住學(xué)校討說法,索要高額賠償。

        更讓張玉清感到擔(dān)憂的是,抱著“怕出事”的心理,一些學(xué)校取消了或減少體育課程設(shè)置。還有的學(xué)校甚至限制學(xué)生的課間活動,把學(xué)生“圈養(yǎng)”起來,“這種做法完全不利于學(xué)生身心健康的全面發(fā)展”。

        在梳理了法律法規(guī)后,張玉清發(fā)現(xiàn),當(dāng)前我國涉及校園安全預(yù)防與處理的相關(guān)法律法規(guī)條款散見于《學(xué)校體育運(yùn)動風(fēng)險(xiǎn)防控暫行辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)中,立法體系不完善,尚未制定系統(tǒng)全面的國家校園安全法,學(xué)校與學(xué)生的法律關(guān)系尚未明晰,校園安全事故責(zé)任認(rèn)定和糾紛解決的法治化程度不高。

        “在有些安全事故的處理上,個別地方政府部門為了息事寧人,過度強(qiáng)調(diào)學(xué)校、教師在校園安全中的責(zé)任和義務(wù),處理結(jié)果引發(fā)了很大爭議?!睆堄袂宓慕ㄗh是,在頂層設(shè)計(jì)上完善立法體系。通過制定國家《校園安全法》及其配套法律法規(guī),建立校園安全相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),厘清關(guān)乎校園安全的學(xué)校、教師、學(xué)生、家長及社會各個主體責(zé)任,最大限度減少學(xué)生校園傷害事故的發(fā)生,同時使校園傷害事故處置有法可依。同時,建立建立第三方糾紛解決機(jī)制。

        “各級黨委、政府還要為學(xué)校辦學(xué)安全托底,解決學(xué)校辦學(xué)的后顧之憂,共同致力于校園安全的維護(hù)和事故處理,維護(hù)學(xué)校和教師應(yīng)有的尊嚴(yán)?!睆堄袂逭f。

        在全國政協(xié)委員、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)保險(xiǎn)學(xué)院副院長孫潔看來,應(yīng)該充分利用保險(xiǎn)機(jī)制,合理分散防控校園安全風(fēng)險(xiǎn),減輕學(xué)校經(jīng)濟(jì)賠償負(fù)擔(dān)。

        “目前保險(xiǎn)公司產(chǎn)品創(chuàng)新不足,險(xiǎn)種門類少,難以應(yīng)對新形勢下紛繁復(fù)雜的風(fēng)險(xiǎn)?!睂O潔建議,通過政策引導(dǎo)保險(xiǎn)擴(kuò)大校責(zé)險(xiǎn)的保障范圍,開發(fā)運(yùn)動傷害、食品安全等與校方責(zé)任相關(guān)的產(chǎn)品。規(guī)范保險(xiǎn)出資模式,努力拓展保費(fèi)來源,提高校責(zé)險(xiǎn)的承保面和保障金額,以商業(yè)模式有效化解社會治理中的難題。

        全國政協(xié)委員、重慶第二師范學(xué)院院長杜惠平認(rèn)為,校園安全重在預(yù)防,要將安全教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合,在學(xué)科教學(xué)中滲透安全教育理論知識,并依據(jù)實(shí)際情況定期舉行專門的安全教育實(shí)踐公開課,使中小學(xué)生掌握必備的安全教育理論知識,學(xué)到不可或缺的安全實(shí)踐技能。

        同時,杜惠平認(rèn)為家長在安全教育中扮演著不可或缺的角色,“很多家長的包辦式教育,使得在孩子面臨危險(xiǎn)時,不知道如何去應(yīng)對。孩子在自我保護(hù)、生存自救等方面能力不足”。杜惠平建議,家長要運(yùn)用生活中的具體事例教育孩子,引導(dǎo)孩子樹立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護(hù)能力。

        “校園安全是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是全社會共同的責(zé)任。要構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會起共同參與‘立體防護(hù)網(wǎng)’,加強(qiáng)對校園安全事故防范和處理的引導(dǎo)和支持,形成校內(nèi)校外共同治理的格局?!睆堄袂逭f。(中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 焦以璇)

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