中科院自動(dòng)化所發(fā)布人工智能教學(xué)與實(shí)驗(yàn)示范體系

中國(guó)教育新聞-中國(guó)教育報(bào)北京6月28日訊（記者 焦以璇）“普及人工智能教育不是要讓中小學(xué)生完全掌握每一個(gè)算法和程序，而是讓他們了解人工智能的運(yùn)行規(guī)律以及人工智能技術(shù)的邊界，幫助他們更好的適應(yīng)未來(lái)智能化社會(huì)?！苯裉?，在中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所舉行的人工智能教學(xué)與實(shí)驗(yàn)示范體系成果發(fā)布會(huì)上，中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所副總工程師孫哲南如是說(shuō)。

據(jù)了解，本次推出的人工智能教學(xué)與實(shí)驗(yàn)示范體系是全國(guó)領(lǐng)先的系統(tǒng)性的人工智能教學(xué)與實(shí)驗(yàn)示范體系，包括人工智能示范課程、人工智能示范教材以及人工智能開(kāi)發(fā)實(shí)踐示范平臺(tái)三部分組成的整體化教學(xué)實(shí)踐解決方案。

人工智能示范課程目前包括中小學(xué)版與中高職版兩套體系，中小學(xué)版示范課程體系對(duì)中小學(xué)信息學(xué)科建設(shè)在C++，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法設(shè)計(jì)等少兒編程基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)的空白區(qū)進(jìn)行了大膽嘗試。中高職版示范課程體系則從專業(yè)設(shè)置和學(xué)科設(shè)置的角度精心挑選了面向培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才的典型AI專業(yè)應(yīng)用案例與實(shí)訓(xùn)。 而人工智能示范教材則是面向小學(xué)、中學(xué)以及高中階段的《AI探秘》系列叢書(shū)和面向中高職教育的AI系列實(shí)訓(xùn)手冊(cè)。教材以通俗易懂，由淺入深，案例分析的方式對(duì)不同階段人群進(jìn)行人工智能相關(guān)專業(yè)知識(shí)與技術(shù)理論的科普講授。人工智能開(kāi)發(fā)實(shí)踐示范平臺(tái)則是集成了當(dāng)前熱點(diǎn)人工智能應(yīng)用的一系列實(shí)踐開(kāi)發(fā)教學(xué)平臺(tái)與教學(xué)設(shè)備等。

“現(xiàn)在很多學(xué)校都有意愿開(kāi)設(shè)人工智能相關(guān)課程，但是往往找不到合適的教材和師資。我們正在探索搭建整體化和定制化的教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，幫助學(xué)生們輕松愉快地理解和運(yùn)智能科學(xué)與技術(shù)的知識(shí)體系，培養(yǎng)他們對(duì)AI技術(shù)的敏銳度和親近感?！睋?jù)中科院自動(dòng)化所副研究員董晶介紹，過(guò)去三年間，人工智能教學(xué)與實(shí)驗(yàn)示范系統(tǒng)已承載于多元化的教培方式進(jìn)入北師大第二附屬中學(xué)、人大附亦莊學(xué)校、中科啟元學(xué)校等50余所中小學(xué)校，試點(diǎn)涉及北京、天津、遼寧，山東等地，滿足不同階段師生群體對(duì)人工智能技術(shù)的定制化科教需求，幫助人工智能教育的階段性建設(shè)與普及。

據(jù)悉，人工智能教學(xué)與實(shí)驗(yàn)示范系統(tǒng)是中科院自動(dòng)化所與中科智能之星共同成立的“人工智能與機(jī)器人教育聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”的研究成果。聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室自揭牌成立以來(lái)，面向智能科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域科學(xué)教育與傳播工作，致力將中科院自動(dòng)化研究所在人工智能前沿科研成果轉(zhuǎn)化為更多通俗易懂的科普知識(shí)，助推我國(guó)人工智能科技教育的原始創(chuàng)新。