教育部：將研究制定教師懲戒權(quán)具體實(shí)施細(xì)則

中國(guó)教育新聞網(wǎng)北京7月9日訊（記者 焦以璇）“教育部將研究制定具體實(shí)施細(xì)則，明確教師教育懲戒權(quán)實(shí)施的范圍、程度、形式，規(guī)范行使教育懲戒權(quán)，促進(jìn)廣大教師既熱情關(guān)心學(xué)生，又嚴(yán)格管理要求學(xué)生?！苯裉煜挛?，在國(guó)務(wù)院新聞辦舉行的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）新聞發(fā)布會(huì)上，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛說(shuō)。

呂玉剛表示，按照我國(guó)《教育法》、《教師法》的有關(guān)規(guī)定，教師承擔(dān)教書(shū)育人過(guò)程中，具有批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)現(xiàn)象的義務(wù)。但是由于過(guò)去這些年一些程序性的規(guī)定不是很?chē)?yán)密、不是很規(guī)范甚至缺失，也影響了教師正確地行使教育懲戒權(quán)，突出表現(xiàn)為，現(xiàn)在有的教師對(duì)學(xué)生不敢管、不愿管，實(shí)際上這是對(duì)學(xué)生一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。另外還存在一些過(guò)度懲戒的行為，甚至體罰學(xué)生，這也是不合適、不應(yīng)該的。

“現(xiàn)在社會(huì)上也有一種現(xiàn)象，有的家長(zhǎng)對(duì)教師批評(píng)教育孩子也不夠理解，甚至造成家校矛盾。所以，從有利于學(xué)生全面健康成長(zhǎng)出發(fā)，幫助孩子從小扣好人生的第一顆扣子，我們有義務(wù)、有責(zé)任對(duì)教師懲戒權(quán)出臺(tái)細(xì)則進(jìn)行規(guī)范和明確。” 呂玉剛說(shuō)。

他透露，下一步，按照《意見(jiàn)》提出的要求，著眼于教師教育懲戒權(quán)的問(wèn)題，首先明確基本原則。教育懲戒的目的重在教育，是出于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、保護(hù)，從促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的愿望出發(fā)來(lái)實(shí)施教育懲戒。同時(shí)，抓緊修訂《教師法》的有關(guān)規(guī)定，從法律規(guī)定上進(jìn)一步明晰教師教育懲戒權(quán)的行使，保障教師有效地行使懲戒權(quán)，促進(jìn)教師敢管、善管，保障教師的合法權(quán)益不受侵害，維護(hù)師道尊嚴(yán)。