鄉(xiāng)村教師成長與發(fā)展研討會舉行

中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 黃蔚）近日，“麥田守望者：鄉(xiāng)村教師的成長與發(fā)展”研討會在京舉行，此舉是新東方教育科技集團(tuán)為了聯(lián)動多方主體助力鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，攜手民盟中央社會服務(wù)部等發(fā)起的，會議就鄉(xiāng)村教師發(fā)展、鄉(xiāng)村學(xué)校的變革與展望、科技如何促進(jìn)教育發(fā)展等熱點議題展開分享與討論。

新東方教育科技集團(tuán)董事長俞敏洪在致辭中表示，“農(nóng)村教育要想真正好起來的話，農(nóng)村老師必須要先好起來?！币粋€孩子的成長需要陪伴，網(wǎng)絡(luò)教育水平再高，也沒法達(dá)到陪伴的目的。有血有肉、有情懷、有水平的老師陪著孩子成長是必不可少的，鄉(xiāng)村老師對孩子人生發(fā)展的作用非常大，他們水平的提高，會讓更多的農(nóng)村孩子長遠(yuǎn)受益。

黑龍江省黑河市嫩江縣九三管理局第一中學(xué)英語教師尹葆祺通過現(xiàn)場連線，講述了在邊遠(yuǎn)地區(qū)10年的教學(xué)實踐中的所見所感所思。北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師鄭新蓉以特崗教師為例，從家庭出身、年齡、學(xué)歷、婚戀情況、就業(yè)路徑、地域融入等方面呈現(xiàn)了新生代教師的特征。

北京大學(xué)教育學(xué)院教授、云南興隆美麗小學(xué)首任校長康健，從鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀、變革路徑及未來展望三個方面，詳細(xì)闡述了對鄉(xiāng)村教育的實踐與研究。聯(lián)合國教科文組織駐華代表處教育項目官員裴伯庸在主題發(fā)言中表示，教師是確保教育公平、教育機會和質(zhì)量、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的最為重要的力量之一，許多研究表明，教師對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的影響是其他學(xué)校相關(guān)因素的2到3倍，教師的培訓(xùn)、招募和保留、教師地位以及工作條件等依然充滿挑戰(zhàn)。

在高峰對話環(huán)節(jié)，各位專家還就疫情下在線教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)、鄉(xiāng)村教育未來等話題展開了深入探討。