教育部：應(yīng)助盡助、精準(zhǔn)資助，是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障的前提

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)北京9月23日訊（記者 林煥新 趙秀紅）“義務(wù)教育有保障首先要確保孩子們有學(xué)上，還要保證他能夠上得起，這是實(shí)現(xiàn)有保障的前提。有條件了，但是不上學(xué)，那義務(wù)教育有保障就是一句空話了?！痹诮裉靽鴦?wù)院新聞辦舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部副部長鄭富芝介紹了決戰(zhàn)決勝教育脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障有關(guān)情況，他在回答記者提問時(shí)表示，學(xué)生資助既是實(shí)現(xiàn)有保障的前提，也是重要的民心工程、民生工程。

鄭富芝指出，各地在學(xué)生資助上做了很多工作和探索，主要抓了兩個(gè)方面的工作。

一是健全學(xué)生的資助體系。鄭富芝介紹，這幾年主要從兩個(gè)方面下力氣：第一，解決全覆蓋的問題。所有學(xué)段、所有學(xué)校、所有家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生要實(shí)現(xiàn)全覆蓋。第二，擴(kuò)展資助范圍?！拔覀冮L期以來實(shí)行的是‘兩免一補(bǔ)’?！谎a(bǔ)’原來是指住校生實(shí)行生活補(bǔ)助，后來發(fā)現(xiàn)有一部分家庭貧困的孩子，盡管不住校，但是他中午也要在學(xué)校吃飯，這個(gè)問題怎么辦？后來把‘一補(bǔ)’的范圍擴(kuò)大到只要是建檔立卡貧困家庭等四類群體，不管是住校還是不住校，總是要吃飯的，也納入到補(bǔ)助范圍。”鄭富芝說。

二是實(shí)施精準(zhǔn)資助?！罢呱蟻碚f，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋了，現(xiàn)在關(guān)鍵是提高精準(zhǔn)化水平，提高精準(zhǔn)度。”鄭富芝表示，精準(zhǔn)度的核心就是“一定要確保該資助的學(xué)生一個(gè)都不能漏，該資助的一定要資助，否則他上不起學(xué)”。

鄭富芝介紹，這幾年重點(diǎn)加強(qiáng)了三個(gè)方面的工作，解決精準(zhǔn)的問題。

第一，解決認(rèn)定依據(jù)的問題?！耙鞔_認(rèn)定的依據(jù)，什么樣的學(xué)生可以享受資助？什么樣的學(xué)生是不能享受的？必須要搞清楚?！编嵏恢フf，“每個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況是很重要的依據(jù)，同時(shí)貧困的問題也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，可能過去不是貧困戶，但是現(xiàn)在因?yàn)?zāi)致貧或者因病致貧是會(huì)經(jīng)常發(fā)生的。因此，一定要高度關(guān)注這些動(dòng)態(tài)的因病和因?yàn)?zāi)致貧的家庭，要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整資助對(duì)象，關(guān)注這樣一些群體，保證及時(shí)地進(jìn)行資助。”

第二，細(xì)化工作程序?！拔覀儗ｉT有一套申請(qǐng)資助、認(rèn)定資助的程序，非常精細(xì)、非常嚴(yán)密。很重要的就是一定要讓家庭貧困的孩子和家長知道，怎么去申請(qǐng)和知道國家資助的政策，資助申請(qǐng)的流程，把這些政策必須要搞的清清楚楚，把環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得非常清楚?！编嵏恢ブ赋?，要解決信息對(duì)稱問題，要知曉政策和流程，要把這件事情做得公開、公正、公平。

第三，建立比對(duì)機(jī)制。鄭富芝表示，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)，數(shù)據(jù)很多，家庭貧困的數(shù)據(jù)很多，管理的部門也很多。針對(duì)一個(gè)部門一個(gè)數(shù)據(jù)，幾個(gè)數(shù)據(jù)碰不上的問題，教育部聯(lián)合公安、民政、扶貧等部門，把家庭貧困的信息進(jìn)行比對(duì)，進(jìn)行綜合研判。“這樣既可以防止漏報(bào)，也防止虛報(bào)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化，應(yīng)助盡助。”鄭富芝說。