提高門檻 多元擇優(yōu)

日前，一些高校自主招生考試信息陸續(xù)發(fā)布。最先引發(fā)廣泛討論的是清華大學(xué)官微公布的2019年自主招生簡(jiǎn)章。有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，今年清華大學(xué)的自主招生僅保留了理工科，經(jīng)濟(jì)、金融與管理類和文理通識(shí)類；而人文與社會(huì)類、法學(xué)類等文科專業(yè)自主招生被取消。此外，其他高校也普遍出現(xiàn)招生名額壓縮、門檻提高、重視體測(cè)等趨勢(shì)。

自主招生作為高校招生的方式之一，是對(duì)僅以分?jǐn)?shù)作為標(biāo)準(zhǔn)的錄取方式的有益補(bǔ)充。它的存在使得招生方式從以往單一的分?jǐn)?shù)錄取發(fā)展為多元考量。可以說(shuō)，這是一種雙贏的招考制度。一方面，高校更容易找到適合自身專業(yè)的優(yōu)秀生源；另一方面，考生也有了更多的報(bào)考選擇。但自主招生中出現(xiàn)的徇私舞弊等現(xiàn)象，導(dǎo)致其成為少數(shù)人的自主、部分人的名利場(chǎng)，既損害了自主招生政策的嚴(yán)肅性、公平性，又使得一些真正的人才被拒之門外。

可以說(shuō)，今年各高校自主招生政策的變化，無(wú)疑在原有基礎(chǔ)上邁進(jìn)了一大步，將有效遏制人情招生，促進(jìn)教育公平。但必須指出，自主招生在執(zhí)行過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：

一是防止自主招生滋生腐敗。不少媒體就曾報(bào)道高校自主招生負(fù)責(zé)人在招錄過(guò)程中產(chǎn)生的腐敗問(wèn)題。因此，今后參與自主招生的各類高校都應(yīng)提高門檻，嚴(yán)格優(yōu)惠政策。

二是引導(dǎo)家長(zhǎng)和考生理性看待自主招生。不應(yīng)為了進(jìn)入理想大學(xué)想方設(shè)法鉆空子，而應(yīng)有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，挖掘孩子的潛質(zhì)和愛(ài)好，不圖一時(shí)之便。這也是一些高校今年自主招生更傾向于選擇有學(xué)科特長(zhǎng)和潛質(zhì)學(xué)生的原因。

三是要在錄取標(biāo)準(zhǔn)上遵循全面發(fā)展原則。今年的自主招生錄取考核范圍更廣，從考試內(nèi)容和形式看，除了傳統(tǒng)的筆試和面試，體質(zhì)測(cè)試也成為眾多高校納入考核的內(nèi)容，部分學(xué)校將體測(cè)成績(jī)納入總分，還有不少學(xué)校對(duì)體測(cè)不合格的學(xué)生“一票否決”，把體質(zhì)健康作為錄取條件之一，無(wú)疑會(huì)倒逼各級(jí)各類學(xué)校更加關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)健康。

因此，只有提高招生門檻，才能保障公平、才能真正多元擇優(yōu)，真正實(shí)現(xiàn)雙贏。

（作者單位系貴州省貴陽(yáng)市野鴨中學(xué)）

《中國(guó)教師報(bào)》2019年04月17日第3版