人大附小舉辦國際家庭日暨家風(fēng)建設(shè)推進會

本報訊（記者 崔斌斌） 5月15日是“國際家庭日”，中國人民大學(xué)附屬小學(xué)七彩教育集團召開了“聚家校合力，育家國情懷”國際家庭日暨家風(fēng)建設(shè)推進會。來自六校區(qū)的教師及近千個家庭齊聚學(xué)校，一起見證和分享人大附小“家風(fēng)建設(shè)年”中的豐碩成果。

推進會用短片的形式回顧了學(xué)校本學(xué)期聚焦家風(fēng)建設(shè)開展的一系列活動和取得的豐碩成果。在接下來的環(huán)節(jié)，18個家庭和教師一起通過“演家風(fēng)”“話家風(fēng)”“尋家風(fēng)”“畫家風(fēng)”“行家風(fēng)”“頌家風(fēng)”“送家書”等7個板塊集中展現(xiàn)了他們在學(xué)校家風(fēng)建設(shè)系列活動中的成長與收獲。

五（15）班的李悅澤媽媽、李怡萱爸爸、徐瑋辰爸爸作為班級“家庭榜樣日”的策劃代表，講述了他們在班主任的指導(dǎo)下，策劃班級“親子健步走”整個活動帶給他們的感悟與收獲。為了紀念人大附小建校65周年，他們還專門把健步走的距離設(shè)置為6.5千米。

人大附小亮甲校區(qū)班主任陳然為大家講述了自己的一次家訪經(jīng)歷，通過家訪，她近距離感受到了孩子們的家風(fēng)家教。

“頌家風(fēng)”板塊中，3位爸爸媽媽用“見字如面”的形式朗讀情真意切的家書，讓現(xiàn)場許多人潸然淚下。其中一位家長因工作原因未能到場，通過視頻的方式傳遞了對孩子的關(guān)心和歉意?！八图視杯h(huán)節(jié)，近千個家庭的爸爸媽媽將寄托了殷切期望的家書親手遞到孩子手中。

“今年是人大附小‘家風(fēng)建設(shè)年’，年初召開的第四屆德育工作會我們首次邀請家長參與，會議以家風(fēng)建設(shè)為切入口，與家長共商共議，最后研討出人大附小家風(fēng)建設(shè)方案。學(xué)校還專門成立家風(fēng)建設(shè)項目組，組織‘家校共育委員會’，此次國際家庭日暨家風(fēng)建設(shè)推進會就是‘家風(fēng)建設(shè)年’中的一項活動?！比舜蟾叫〉掠毙ｉL曹玲玲介紹，近半年來學(xué)校圍繞家風(fēng)建設(shè)方案開展了一系列活動：3月開展了家庭愛心日活動，4月開展了家風(fēng)緬懷日、家風(fēng)閱讀日及家風(fēng)榜樣日活動，5月開展了家庭勞動日等主題活動。

班主任在學(xué)校與家庭之間一定程度上起到了溝通紐帶的作用，如何在家庭教育中發(fā)揮班主任的指導(dǎo)作用？對此，曹玲玲建議，班主任首先要主動學(xué)習(xí)家庭教育方面的相關(guān)理論知識，對于教育存在問題的家庭能夠提出建設(shè)性意見，同時要善于挖掘家長資源，可以邀請有相關(guān)教育背景的家長成立智囊團或互助小組，遇到問題共同協(xié)商解決。另外，傳統(tǒng)的家訪也必不可少，通過家訪，班主任能夠更直觀、準確地對學(xué)生和家庭教育作出“診斷”，讓教育更有針對性，提高教育實效。

“為了配合‘家風(fēng)建設(shè)年’工作，我校還專門設(shè)立了家訪制度，規(guī)定班主任一年內(nèi)家訪人次率最低達到60%。班主任可根據(jù)教育中的家庭問題，邀請副班主任、任課教師或班級家長助校會成員共同參與家訪。每次家訪后要有內(nèi)容記錄，有成效反饋，有措施建議。”曹玲玲說，“我們能感受到在學(xué)校的倡導(dǎo)下，在班主任的幫助下，每個家庭悄然發(fā)生的變化，更能夠感受到家長對家風(fēng)建設(shè)這項工作的高度認同?！?/p>

《中國教師報》2019年05月22日第11版