“孵小雞”也能當作業(yè)？

近日，有媒體報道稱，杭州某小學四年級老師布置了一項科學實踐作業(yè)——在家孵小雞。學生要每天進行觀察記錄、拍照，最終出一張記錄表，寫下總結(jié)，不完成就得不到相應的學分，而且學分值相當大。

對此作業(yè)，不少家長表示不解：實在不能明白這位科學老師的想法，孵小雞？用什么孵？孵蛋機器每家去買一臺？被窩里孵？受精蛋哪里去買？萬一孵出來了怎么處置？真是孵不出來愁，孵出來更愁。有教育專家認為，讓學生積極進行科學實踐是對的，但為什么不能全班一起觀察呢？這樣一來一臺孵化機器就夠了。學校老師在布置作業(yè)時，應充分考慮家長的感受和可操作性。

《中國教育報》2019年03月18日第2版