“三個堅持”成就了“最好的自己”

無論行業(yè)興衰起落，不管學校調(diào)整還是合并，有著60年歷史的湖南化工職業(yè)技術(shù)學院，多少年來始終堅持姓化工、堅持抓質(zhì)量、堅持做服務。“堅持做最好的自己”，時任黨委書記劉望用最簡潔的語句概括湖南化工職院這“三個堅持”。

堅持姓化工不改名

湖南化工職院的前身主體是湖南省化工學校，曾是省里的王牌中專，曾是全國中專改革與發(fā)展工作會樣板。“那時能考到這里，了不得?！痹撔?992年的畢業(yè)生周石旺說，“我是苦拼3年之后考上的，父親為此還擺了幾桌酒?！笨墒沁M入21世紀后，學校幾經(jīng)調(diào)整升格高職，多校并入磨合，行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，更加上一些家長、學生對化工的誤解，生源出現(xiàn)問題，學校發(fā)展一度陷入低谷。

“不如改個校名”或者“少招化工類專業(yè)”，有人提議。“不行。丟掉深厚的化工行業(yè)背景，我們就成了無根的浮萍?！眲⑼f，化工產(chǎn)業(yè)既是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，又是支柱產(chǎn)業(yè)，學生就業(yè)非常好，如2017年3000余名畢業(yè)生就有2.8萬余個工作崗位可供選擇。工信部也有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，化工類高素質(zhì)技術(shù)技能人才年均需求21.6萬人，而目前全國化工類職業(yè)院校畢業(yè)生每年只有10萬人。所以一直以來學校的態(tài)度非常明確，“姓化工不改名”。據(jù)悉，全國目前有400多所與化工有關(guān)的高職，僅4所沒有改名。

但是不改名不等于不改革。根據(jù)行業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，該校主動適應現(xiàn)代化工、綠色化工發(fā)展需求，加強精細化工，停辦8個落后及與化工產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度低的專業(yè)，對接高端專用化學品（藥品）生產(chǎn)，新增5個專業(yè)。一減一增，專業(yè)由38個調(diào)整為30個。投資3000余萬元建設(shè)了化工單元操作等5個實訓中心，其中投資2000余萬元建成以煤制甲醇綜合實訓車間為中心的國內(nèi)一流校內(nèi)仿真工廠。近兩年，承擔巴陵石化、興隆新材料等企業(yè)3000余名員工和中南大學等1000余名學生生產(chǎn)性實訓。

堅持用督導抓質(zhì)量

輸入賬號密碼進入“世界大學城”，打開學校的“督導處空間”，滿滿一屏都是“督導聽課評價表”。從2011年開始到現(xiàn)在，838人次，“所有任課教師全部都有”。

湖南化工職院主管教學的副校長隆平說，在一般人眼里，高職入學門檻低，學生學好技術(shù)就行了，課堂質(zhì)量能做多少是多少。“我們學校不這樣看?！彼f，質(zhì)量是學校的生命，早在2008年學校就成立了督導處，專抓課堂教學質(zhì)量，督導處聘請專家，聽遍了全校所有教師的課，而且附有詳細的評價、打分，督導結(jié)果上網(wǎng)，全校師生都能看到。

記者打開網(wǎng)站，2012年的第一張評價表就是隆平的——時間：3月16日；課程：模擬電子技術(shù)；總體評價：優(yōu)。盡管八大評價項目得了6個優(yōu)，但專家們還是“建議教學鋪墊的準備知識講解和技能分解讓學生完成”。隆平說，每聽完一節(jié)課，專家們都會立即當面指出其優(yōu)劣處，這對教師們幫助很大。

記者仔細研讀了這838份評價表，發(fā)現(xiàn)其中一位曾姓教師多次出現(xiàn)，且評價變化較大：2012年11月，中等；2013年5月，中等；2013年9月，良好；而最近一次，良+?！皫捉鼉?yōu)秀?！必撠煷隧椆ぷ鞯亩綄幪庨L賀新元介紹說，這是位80后女教師，從輔導員轉(zhuǎn)崗而來的，“看著她不斷進步”。

“其實不止課堂，行政管理、項目進展甚至教師下寢次數(shù)、學生到課率，我們都要進行督導。”劉望說，學校的改革發(fā)展不僅要有新思路，更要有實際行動，行動更要落到實處，所以學校賦予了督導處更多工作職能。如搬到新校區(qū)后，有學生對食堂、住宿等后勤工作多有吐糟，學校就讓督導處出面征求學生意見，于是400多名學生提出的473條意見，原封不動地擺到校領(lǐng)導的案頭，能解決的立即整改?！敖淌依镅b上了中央空調(diào)，食堂的菜也越來越好吃?！痹撔４笕龑W生王毅說。

堅持走出去做服務

“你好。”湖南化工職院機電實訓樓里，來自巴基斯坦的留學生李山操著生硬的中文對記者打招呼，而一旁的機電學院副院長陳土軍，則用流利的英語指導著李山和他的同學們操作機器人。

高職也有留學生？“是學校主動服務‘一帶一路’的具體行動?！眲⑼@樣回答記者的疑問。他說，職教的重要使命是服務，這些年來學校在服務化工中小微企業(yè)轉(zhuǎn)型升級方面做了大量工作，建立石化中小企業(yè)科技創(chuàng)新服務平臺、株洲化工產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、中小微化工企業(yè)合作發(fā)展委員會等3個平臺，與興隆新材料有限公司共建國家級企業(yè)技術(shù)中心等。借助各種平臺，學校近年來跨企業(yè)的“組合式訂單培養(yǎng)”，為中小微企業(yè)輸送人才3000余人；“送教入企”開展各類培訓2.5萬余人次；“送技入企”為中小微化工企業(yè)開展工藝優(yōu)化、技術(shù)升級等項目68項，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益5000余萬元。

走出去，服務“一帶一路”，是劉望和他的同事們對自己的更高要求。劉望說，現(xiàn)在是職教發(fā)展黃金時期，主動走出去，加強國際交流與合作，是職業(yè)教育改革發(fā)展的新要求。目前，學校已與美國、加拿大、馬來西亞等國家多所高校簽訂合作培養(yǎng)協(xié)議，已送培師生200余人。2018年4月，組團赴巴基斯坦參加“2018巴基斯坦—中國職業(yè)教育國際合作論壇及資源展覽洽談會”，與巴基斯坦NED工程技術(shù)大學等學院和機構(gòu)簽訂合作協(xié)議，在校內(nèi)設(shè)立巴基斯坦Infinity工程學院現(xiàn)代化工和制藥技術(shù)教學實訓基地，同時在巴基斯坦設(shè)立教學點。如今，李山和他的同學們已學成歸國，泰國20名留學生已進校，另外100名巴基斯坦學生來校手續(xù)也正在辦理之中。

“三個堅持”的結(jié)果是學校大發(fā)展、學生大受益。這幾年，該校先后成為省示范校、省卓越校，人才培養(yǎng)工作水平獲教育部優(yōu)秀等級，學生們在各項重量級賽事中獲獎無數(shù)。

“畢業(yè)生搶手，連續(xù)多年人均就業(yè)崗位都在8個以上?！庇浾卟稍L時，剛從中國500強企業(yè)萬華化學集團股份有限公司看望畢業(yè)生回校的劉望自豪地說，這個集團有20%的員工是學校畢業(yè)生，為搶學生，萬華甚至開出15萬元以上年薪和15萬元無息購房貸款等優(yōu)厚待遇。

《中國教育報》2019年04月02日第10版