抓落實(shí)是硬道理

當(dāng)前，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話精神，提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是時(shí)代賦予高等教育的時(shí)代使命。實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的新使命，實(shí)干是根本，抓落實(shí)是硬道理，也是政治站位高的體現(xiàn)，正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“要從講政治的高度看待抓落實(shí)問題”。因此，高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要大興落實(shí)之風(fēng)、勇?lián)鋵?shí)之責(zé)，切實(shí)提高抓落實(shí)的意識(shí)和能力，以釘釘子精神做實(shí)做細(xì)做好各項(xiàng)工作。

抓落實(shí)就是秉持戰(zhàn)略思維，善于搶抓機(jī)遇；就是堅(jiān)持創(chuàng)新思維，不斷開辟新境界；就是善于辯證思維，突出發(fā)展重點(diǎn)。

任何時(shí)候，只有善于抓住機(jī)遇、用好機(jī)遇，才能搶占先機(jī)，贏得主動(dòng)。在我國社會(huì)發(fā)展新的歷史方位上，加快“雙一流”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，成為高等教育改革發(fā)展的時(shí)代主題。目前，我國“雙一流”建設(shè)已進(jìn)入全面落實(shí)階段，高等教育格局的新一輪變革正在顯現(xiàn)，國家相繼出臺(tái)了多份政策文件，為高校人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、深化體制機(jī)制改革提供了制度保障和政策遵循。只有抓住這一有利時(shí)機(jī)，從國家發(fā)展戰(zhàn)略和“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的高度來抓落實(shí)，才能切實(shí)地推進(jìn)教育事業(yè)。

創(chuàng)新思維是實(shí)現(xiàn)宏偉戰(zhàn)略的有力支撐，也是踐行落實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)前，隨著教育事業(yè)的快捷發(fā)展，改革的難度正在逐漸加大，每一步破冰前行都將涉及體制機(jī)制、利益關(guān)系的深刻轉(zhuǎn)換和調(diào)整，都需要開拓進(jìn)取的斗志和勇氣。我們要進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)持理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、舉措創(chuàng)新，勇于突破傳統(tǒng)觀念和思維定式，大膽突破制約改革發(fā)展的體制機(jī)制難題，敢于打破條條框框和體制機(jī)制束縛，善于用改革的辦法解決前進(jìn)中的問題，用創(chuàng)新的思路破解發(fā)展中的難題，不斷提高發(fā)展質(zhì)量和水平。

辯證思維是創(chuàng)造性開展工作、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的基本思維方式。要牢固樹立問題意識(shí)，確立問題導(dǎo)向，善于發(fā)現(xiàn)和抓住主要矛盾與矛盾的主要方面，突出工作重點(diǎn)。高校領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是黨政一把手，要善于抓住影響全局的重點(diǎn)工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)全力突破，有效建構(gòu)起建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科的“四梁八柱”。高校的廣大黨員干部要自覺從學(xué)校事業(yè)發(fā)展全局高度學(xué)習(xí)和謀劃，對標(biāo)高等教育新時(shí)代戰(zhàn)略部署，著力提高工作的針對性和實(shí)效性，聚焦、聚神、聚力抓落實(shí)，善始善終、善作善成，把準(zhǔn)方向、奮發(fā)有為。

抓落實(shí)就要秉持務(wù)實(shí)作風(fēng)，將實(shí)干精神凝聚于作風(fēng)建設(shè)之中。抓落實(shí)絕不是一時(shí)一日之功，而是要常抓常實(shí)，與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合形成常態(tài)。落實(shí)深化的過程，是一個(gè)積小勝為大勝、積跬步至千里的過程，從小處入手，在細(xì)處下功夫，落實(shí)才會(huì)見成效。學(xué)校每一項(xiàng)重要決策和部署的落實(shí)，都需要堅(jiān)持從具體問題抓起，研究具體辦法，明確具體責(zé)任，一環(huán)扣一環(huán)地去抓，一項(xiàng)一項(xiàng)去落實(shí)，這樣才能使各項(xiàng)決策和部署真正落實(shí)。

在推進(jìn)高校事業(yè)發(fā)展的過程中，有些客觀存在的問題很長時(shí)間沒有得到解決和推進(jìn)，其重要原因就在于領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)還失之于“粗”、失之于“虛”。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要善于抓大事、管宏觀，更要善于深入實(shí)際調(diào)查研究，把思路和決策轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)，推動(dòng)難題的逐一解決。既要有“功成不必在我”的境界，不馳于空想、不騖于虛聲，防止和糾正各種急功近利、虛化浮化的噱頭，又要用法治的精神狠抓落實(shí)，強(qiáng)化法治思維，推進(jìn)依法行政、依法治校，多干合法理、利民心的工作。

抓落實(shí)重在強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。夢想不會(huì)自動(dòng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，初心只能用行動(dòng)去體現(xiàn)。黨員干部要自覺把責(zé)任扛在肩上，用抓落實(shí)踐行忠誠擔(dān)當(dāng)。建立健全嚴(yán)格的責(zé)任追究機(jī)制，明確抓落實(shí)的責(zé)任主體、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對工作落實(shí)不力、做虛功擺花架子的要敢于較真碰硬、問責(zé)懲戒，推動(dòng)形成正確的事業(yè)觀、政績觀。堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，鼓勵(lì)實(shí)干、鼓勵(lì)創(chuàng)新，旗幟鮮明地為那些敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事的干部撐腰鼓勁，激勵(lì)廣大干部見賢思齊、奮發(fā)有為。唯有如此，才能以實(shí)干精神和先鋒示范的“頭雁效應(yīng)”，把廣大師生員工緊密團(tuán)結(jié)起來，形成學(xué)校事業(yè)發(fā)展的合力，書寫好新時(shí)代高等教育發(fā)展新的華章。

（作者系江蘇警官學(xué)院教授；本文得到國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“14AKS016”、江蘇省第五期333項(xiàng)目和江蘇省六大人才高峰項(xiàng)目資助）

《中國教育報(bào)》2019年04月04日第5版