廣西：亮出職業(yè)教育新名片

    ■在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下——寫好教育“奮進(jìn)之筆” 特別報(bào)道廣西篇    

    都說(shuō)“桂林山水甲天下”。春日驅(qū)車行走于八桂大地，見細(xì)雨微蒙、遠(yuǎn)山如黛，才領(lǐng)略這“山水名片”果然不虛。

山水以外，廣西還擁有壯歌苗舞的民族風(fēng)情，“一灣相挽十一國(guó)”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，擁有以園林果業(yè)、汽車與機(jī)械制造業(yè)、養(yǎng)生旅游業(yè)等為代表的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，多張名片相得益彰，讓這里的物質(zhì)更富足、文化更多元。

任何地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，都離不開教育作為基礎(chǔ)。在廣西，職業(yè)教育是一張亮眼的新名片。

為滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求，廣西在全國(guó)率先部署實(shí)施兩輪職教攻堅(jiān)。為探索民族地區(qū)職教改革之路，廣西兩次與教育部簽署協(xié)議，共建國(guó)家民族地區(qū)職業(yè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)，取得了明顯成效。

大踏步實(shí)踐下，廣西職業(yè)教育發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)取得新突破：2017年，全區(qū)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)136億元，職業(yè)院?？倲?shù)達(dá)371所，全日制在校生規(guī)模達(dá)103.2萬(wàn)人，均創(chuàng)歷史新高。2018年，廣西獲職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)15項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，位列全國(guó)第五、西部省份第一。

    職教攻堅(jiān)，持續(xù)推進(jìn)中職改革

62.2萬(wàn)，這是2017年廣西中職在校生總?cè)藬?shù)。在廣西，中職招生規(guī)模已連續(xù)多年與普通高中保持大體相當(dāng)，這樣良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，靠的是各層面“狠抓職教如抓普九”的實(shí)干。

“那時(shí)候多數(shù)縣級(jí)中職學(xué)校都辦得不好。在校生很少，學(xué)校規(guī)模小，缺乏辦學(xué)活力?！闭劶?0多年前廣西的職業(yè)教育生態(tài)，自治區(qū)教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長(zhǎng)覃壯才并不諱言。與全國(guó)許多地方一樣，廣西縣級(jí)中職曾普遍面臨招生難、空殼化問(wèn)題，不得不靠開辦高中班、農(nóng)民工培訓(xùn)班維持生存。

為解決當(dāng)時(shí)高中階段毛入學(xué)率低的問(wèn)題，借著國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的東風(fēng)，在支持工業(yè)和社會(huì)發(fā)展方面闖出一條路子，2008年至2017年，廣西先后推進(jìn)兩輪職教攻堅(jiān)。

第一輪攻堅(jiān)累計(jì)投入資金400億元，著力進(jìn)行職業(yè)院校硬件建設(shè)，特別要求每個(gè)縣開設(shè)中等職業(yè)學(xué)校、每個(gè)設(shè)區(qū)市開設(shè)高等職業(yè)院校；第二輪攻堅(jiān)期間，廣西職教已逐步從硬件建設(shè)階段轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展階段。2017年，自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整和專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的指導(dǎo)意見》，不再對(duì)每個(gè)縣獨(dú)立設(shè)置中職學(xué)校作硬性要求，以更科學(xué)、合理的方式描繪了中職未來(lái)的發(fā)展路徑。

投資金、建學(xué)校，僅靠這兩點(diǎn)，中職教育就能辦得好嗎？廣西還探索出了一系列新舉措——

舉措一：集中優(yōu)勢(shì)力量，專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求。

遠(yuǎn)近聞名的茉莉花之鄉(xiāng)橫縣，一年四季都有幽香可尋——在縣職教中心茶葉生產(chǎn)與加工實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生們窨制的茉莉花茶晾在笸籮上。

依托當(dāng)?shù)亟?0年來(lái)大力發(fā)展茉莉花產(chǎn)業(yè)的契機(jī)，橫縣職教中心開設(shè)茶葉生產(chǎn)與加工專業(yè)，同時(shí)延伸產(chǎn)業(yè)鏈，開設(shè)茶藝、電子商務(wù)等專業(yè)。近年來(lái)，中心招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，2018年全日制在校生達(dá)5284人。

類似的例子不勝枚舉。

為適應(yīng)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)對(duì)能夠身兼多職文員的需求，柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校將傳統(tǒng)的文秘專業(yè)調(diào)整為商務(wù)助理專業(yè)，畢業(yè)生受到小微企業(yè)的歡迎。

多年辦學(xué)過(guò)程中，凌云縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校先后進(jìn)行過(guò)10多個(gè)專業(yè)的開設(shè)與撤并，最終決定集中優(yōu)勢(shì)力量，重點(diǎn)建設(shè)學(xué)前教育等4個(gè)最符合當(dāng)?shù)匦枨蟮膶I(yè)。在2018年招生工作中，學(xué)校不僅完成了招生指標(biāo)任務(wù)，還吸引了412名外縣學(xué)生就讀。

舉措二：加大投入，實(shí)施對(duì)口幫扶計(jì)劃。

近年來(lái)，自治區(qū)教育廳設(shè)立專項(xiàng)資金支持高職院校、優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校對(duì)口幫扶縣級(jí)中職學(xué)校，進(jìn)一步改善和提升縣級(jí)中職辦學(xué)條件和水平。

鹿寨縣距職教重鎮(zhèn)柳州市僅有一小時(shí)車程。在柳州職教的強(qiáng)勢(shì)沖擊下，鹿寨職教中心發(fā)展一度停滯，2015年僅招收新生250人，在校生總數(shù)503人。2017年，鹿寨縣與柳州城市職業(yè)學(xué)院簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，將職教中心交由柳城職院托管。

柳城職院管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐職教中心后，深入一線企業(yè)調(diào)研需求，根據(jù)需求調(diào)整專業(yè)布局，并組織有意向報(bào)考的初中生赴柳城職院參觀。多措并舉下，2018年鹿寨職教中心招收新生1035人，在校生總數(shù)增長(zhǎng)至2109人。

舉措三：打通升學(xué)渠道，構(gòu)建職業(yè)教育“立交橋”。

過(guò)去中職學(xué)校招生難，一個(gè)重要的原因是升學(xué)渠道不暢通。為此，廣西大力實(shí)施“2+3”“3+2”和五年一貫制人才培養(yǎng)模式，深入推進(jìn)中高職在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、工學(xué)比例、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法、教學(xué)資源配置等7個(gè)方面有效銜接，組織高職院校采用多種方式招收中職生，同時(shí)探索實(shí)踐高職與本科、中職與本科的銜接渠道。

2017年，全區(qū)高職院校招收中職畢業(yè)生占比超過(guò)30%；普通本科院校招收高職畢業(yè)生9274人，占高職畢業(yè)生總數(shù)的7.6%；2013—2017年，每年約有2000名中職畢業(yè)生升入本科院校深造。

從招生難、空殼化到在校生人數(shù)不斷走高，10年來(lái)，廣西靠職教攻堅(jiān)蹚出一條大路，為職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

    職教扶貧，尋求民族文化助力

集“老、少、邊、山、庫(kù)”于一身，因?yàn)檫@些特點(diǎn)，廣西擁有美麗的自然風(fēng)光、多樣的民族文化，同時(shí)也面臨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展受地理環(huán)境、勞動(dòng)力素質(zhì)等因素制約的現(xiàn)實(shí)，扶貧工作任務(wù)艱巨。

如何把劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)？職業(yè)教育展現(xiàn)了它的“魔力”。

三江侗族自治縣程陽(yáng)八寨，每逢節(jié)日寨寨歡歌。多聲部、無(wú)指揮、無(wú)伴奏的侗族大歌傳唱了千年，被稱為“中國(guó)的阿卡貝拉”。

三江以南200多公里的柳州第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)生們不僅組建了侗族大歌合唱團(tuán)，還成了侗繡、油茶、侗餐、農(nóng)民畫等民族技藝的傳承者。

柳二職校校長(zhǎng)龍陵英告訴記者，學(xué)校現(xiàn)有侗族學(xué)生1000余人，大部分來(lái)自三江的貧困家庭?？紤]到他們身上天然具有民族文化基因，學(xué)校將侗族傳統(tǒng)技藝融入課程，希望學(xué)生畢業(yè)后能反哺家鄉(xiāng)，服務(wù)于三江侗族文化深度旅游體驗(yàn)區(qū)建設(shè)。

以“樸實(shí)、懂感恩”著稱的侗族學(xué)生沒(méi)有讓教師們失望。近年來(lái)，學(xué)校侗族畢業(yè)生的就業(yè)率保持在98%左右，比平均就業(yè)率高出兩個(gè)百分點(diǎn)。

吳天秘，一個(gè)三江貧困家庭的長(zhǎng)女。從2015級(jí)旅游服務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)后，她不僅當(dāng)上了茶藝師，還入股貿(mào)易公司、承包自動(dòng)螺螄粉售賣機(jī)，月收入在8000元以上，真正改變了家庭境遇。

要存續(xù)，民族文化得傳承；要發(fā)展，民族文化更得創(chuàng)新。

柳州城市職業(yè)學(xué)院，C形教學(xué)樓圍出的空地上，一座侗寨木質(zhì)鼓樓高高矗立。正是這種不需圖紙、不用鐵釘，僅靠榫卯結(jié)構(gòu)就能搭建的鼓樓和風(fēng)雨橋，讓三江獲得了“世界橋樓之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。

柳城職院院長(zhǎng)謝名洋說(shuō)，這座鼓樓由學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)、侗族建筑大師搭建。鼓樓建設(shè)的同時(shí)，國(guó)家非遺傳承人、侗族木構(gòu)建筑營(yíng)造技藝大師楊似玉在學(xué)院建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系成立大師工作室，與教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目和教學(xué)工作，在實(shí)踐中向?qū)W生示范“工匠精神”。

作為自治區(qū)教育廳、民委、文化廳、人社廳聯(lián)合認(rèn)定的“民族文化傳承創(chuàng)新職業(yè)教育基地”，柳城職院致力于侗族傳統(tǒng)建筑技藝的研究和教學(xué)轉(zhuǎn)化——教師每月到民族地區(qū)開展調(diào)研、測(cè)繪、拍攝，搜集素材并設(shè)立校內(nèi)博物館；在建筑設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)的培養(yǎng)方案中融入民族文化內(nèi)容，開設(shè)“侗族木構(gòu)建筑營(yíng)造技藝”等課程；開發(fā)《侗族木構(gòu)建筑模型制作》等校本教材。

像柳城職院這樣的自治區(qū)級(jí)“民族文化傳承創(chuàng)新職業(yè)教育基地”還有40個(gè)。自2015年起，廣西分批次進(jìn)行基地認(rèn)定，累計(jì)投入資金1.02億元支持建設(shè)，除了民族文化內(nèi)容，欽州坭興陶、北海貝雕等傳統(tǒng)文化也納入其中。職業(yè)教育成了優(yōu)秀文化傳承、發(fā)展并向經(jīng)濟(jì)效益轉(zhuǎn)化的重要載體。

    借船出海，伴隨產(chǎn)業(yè)走向世界

友誼關(guān)，人流匆匆；北部灣，船帆點(diǎn)點(diǎn)。廣西與東盟十國(guó)陸海相鄰，是我國(guó)唯一擁有出?？诘纳贁?shù)民族自治區(qū)。

區(qū)位優(yōu)勢(shì)如何轉(zhuǎn)化為區(qū)位紅利？2003年中國(guó)—東盟博覽會(huì)永久落戶南寧，廣西一躍成為對(duì)東盟開放最前沿；2008年《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》獲中央批復(fù)，靠海而居的八桂大地，被注入了向海而生的動(dòng)力。

歷史機(jī)遇疊加，廣西在國(guó)家對(duì)外開放大格局中的地位凸顯，廣西職業(yè)教育開放的目標(biāo)也漸次清晰——實(shí)施“職業(yè)教育協(xié)同企業(yè)走出去”規(guī)劃，將人才、技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)一起輸送到海外。

柳州，廣西工業(yè)重鎮(zhèn)。在柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道工程實(shí)訓(xùn)基地，數(shù)條百米長(zhǎng)的鋼軌延伸進(jìn)雨霧中。身著明黃色制服的建筑學(xué)院大二學(xué)生謝有成，正和幾十名同學(xué)一道，冒雨測(cè)量鋼軌數(shù)據(jù)。

來(lái)自泰國(guó)的謝有成原本是一名計(jì)算機(jī)教師，因?yàn)榭春弥刑╄F路合作項(xiàng)目的前景，報(bào)名進(jìn)入柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院與泰國(guó)學(xué)校在當(dāng)?shù)毓步ǖ摹按蟪歉衷骸鄙钤欤⒂?018年3月來(lái)到中國(guó)，進(jìn)行高鐵專業(yè)課的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)。

“中國(guó)高鐵走出去，人才是關(guān)鍵?！绷F職院院長(zhǎng)黃峰說(shuō)，作為我國(guó)距離東盟國(guó)家最近的軌道交通類高職院校，柳鐵職院不斷探索職教發(fā)展模式，與東盟院校共建，輸出包括課程、教學(xué)資料、專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等在內(nèi)的人才培養(yǎng)體系，使海外職業(yè)教育人才培養(yǎng)與中國(guó)軌道交通產(chǎn)業(yè)技術(shù)相適應(yīng)。

在柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院液壓部件實(shí)訓(xùn)室，數(shù)百平方米的空間里擺放著工程機(jī)械整車和各式各樣的零部件，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室一邊的教學(xué)區(qū)聽完理論課，馬上能到另一邊的實(shí)訓(xùn)區(qū)動(dòng)手拆裝?！斑@些設(shè)備都很貴，光靠學(xué)校購(gòu)買成本太高。”汽車工程學(xué)院院長(zhǎng)韋林華說(shuō)，學(xué)院與廣西柳工機(jī)械股份有限公司深入合作，實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的設(shè)備均由柳工提供。

創(chuàng)辦于1958年的廣西柳工集團(tuán)有限公司曾在新中國(guó)工程機(jī)械史上摘取過(guò)多項(xiàng)第一，目前仍是工程機(jī)械企業(yè)中開拓海外市場(chǎng)的佼佼者，在全球130個(gè)國(guó)家和地區(qū)擁有超過(guò)300家經(jīng)銷商。

龐大的產(chǎn)業(yè)鏈靠什么支撐？2007年3月，柳工集團(tuán)與柳職院共建的全球客戶體驗(yàn)中心啟用，雙方拿出各自優(yōu)勢(shì)，在“一帶一路”沿線國(guó)家合作開展人才培養(yǎng)、全球經(jīng)銷商培訓(xùn)、技能競(jìng)賽、科技研發(fā)、職業(yè)技能鑒定等項(xiàng)目，每年面向柳工集團(tuán)全球經(jīng)銷商及社會(huì)組織開展培訓(xùn)30期以上，培訓(xùn)學(xué)員1500多人，進(jìn)行職業(yè)技能鑒定1000多人，接待國(guó)內(nèi)外2000多人學(xué)習(xí)。

鏡頭轉(zhuǎn)向南寧近郊。廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院元首林中，老撾等10余個(gè)國(guó)家政要栽種的桂花樹，正靜待金秋花開。

2012年9月，以廣西農(nóng)職院在老撾建設(shè)的“中國(guó)—老撾合作農(nóng)業(yè)試驗(yàn)基地”為基礎(chǔ)，原農(nóng)業(yè)部掛牌成立了“中國(guó)—老撾合作農(nóng)作物優(yōu)良品種試驗(yàn)站”。試驗(yàn)站占地面積約100公頃，成立至今克服了老撾多雨、炎熱的氣候，已試種165個(gè)農(nóng)作物品種，從中篩選出了“中國(guó)甜瓜”（哈密瓜）等48個(gè)適合當(dāng)?shù)胤N植推廣的優(yōu)良品種，用實(shí)實(shí)在在的技術(shù)促進(jìn)了發(fā)展、收獲了友誼。

舉辦“中國(guó)—東盟職業(yè)教育聯(lián)展暨論壇”，建立“中國(guó)—東盟職業(yè)教育研究中心”，與香港職業(yè)訓(xùn)練局共建“桂港現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展中心”……在職業(yè)院校協(xié)同產(chǎn)業(yè)走出去的同時(shí)，廣西將著力點(diǎn)放在了更高層面，搭建起職業(yè)教育對(duì)外交流合作的國(guó)際平臺(tái)。

面向東盟的國(guó)際大通道、西南中南地區(qū)開放發(fā)展新的戰(zhàn)略支點(diǎn)、“一帶一路”有機(jī)銜接的重要門戶——習(xí)近平總書記賦予廣西發(fā)展的三大定位，無(wú)論哪一項(xiàng)的實(shí)現(xiàn)都離不開對(duì)外開放。

對(duì)外開放，廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵詞，亦是廣西職業(yè)教育永葆發(fā)展活力的不懈追求。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年04月10日第1版