■關(guān)注中小學(xué)思政課堂⑨
近年來,山東省濰坊市坊子區(qū)在思政課建設(shè)和學(xué)科育人的過程中,逐步摸索出一套富有成效的“種子”課程。各學(xué)校通過生動(dòng)活潑且各具特色的主題課程、學(xué)科課程及研學(xué)課程,將抽象的社會(huì)主義核心價(jià)值觀及道德信念,潛移默化地種在了學(xué)生心田。
種下愛祖國、敬英雄的“種子”
坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“創(chuàng)客+”為切入點(diǎn),開設(shè)“我和我的祖國”主題課程?!皠?chuàng)客設(shè)計(jì)建?!表?xiàng)目式學(xué)習(xí)過程中,師生經(jīng)歷了“電腦繪圖—目標(biāo)建?!〗M探究—團(tuán)隊(duì)合作”等過程,并親自動(dòng)手,用亞克力、鋁帶條等材料制作各省地圖,接下來拼成巨幅中國地圖,安裝到學(xué)校的一面空墻上。這幅地圖成了全校學(xué)生主題學(xué)習(xí)與探究的工具,低、中、高年級(jí)段學(xué)生分別開展了“認(rèn)知祖國版圖、了解祖國省份、認(rèn)識(shí)了解家鄉(xiāng)”等活動(dòng),以學(xué)生自主選題、全員參與、深入探究、內(nèi)涵拓展的形式,幫助學(xué)生理解中國版圖,進(jìn)一步了解近年來我國科技的高速發(fā)展和科學(xué)家為世界所作的貢獻(xiàn)。學(xué)生社團(tuán)自主發(fā)起“我和我的祖國”話題,定期組織學(xué)生開展演講比賽。這些主題課程有助于學(xué)生升華對(duì)祖國的熱愛。
前寧小學(xué)則通過“向英雄致敬”系列主題課程,讓學(xué)生知道應(yīng)該向哪些先輩學(xué)習(xí)、什么樣的人才是真正的英雄。今年10月,該校正式啟動(dòng)了“向英雄致敬”主題課程。為了這個(gè)課程更加生動(dòng)感人,學(xué)校專門從《人民日?qǐng)?bào)》“為了民族復(fù)興·英雄烈士譜”專欄中選擇了65位英雄,摘取其中最感人的故事,并精選了相關(guān)年代的74枚郵票作為配圖。學(xué)校還組織學(xué)生通過國旗下的演講、課本劇、親子共讀、讀書會(huì)等形式,傳頌英雄的高尚品質(zhì)。
種下愛家鄉(xiāng)、愛傳統(tǒng)文化的“種子”
各學(xué)校還倡導(dǎo)教師將教學(xué)研討、 學(xué)科課題研究等活動(dòng),與思政課建設(shè)結(jié)合起來,鼓勵(lì)教師積極將教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源,促進(jìn)學(xué)生在“學(xué)中思”“學(xué)中做”。
坊子區(qū)九龍中學(xué)在思政課改革中,突出問題導(dǎo)向,通過案例式教學(xué)將社會(huì)熱點(diǎn)問題引進(jìn)課堂。教學(xué)中圍繞“文化自信、生態(tài)文明、依法治國、一帶一路”等主題,組織相關(guān)班級(jí)進(jìn)行分組討論,并通過小品、情景劇、辯論等形式,提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,極大地提高了學(xué)生的課堂參與度。在實(shí)踐性教學(xué)改革中,思政課教師帶領(lǐng)學(xué)生開展“模擬法庭、新農(nóng)村社區(qū)調(diào)查”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐能力的提升,也增強(qiáng)了他們振興家鄉(xiāng)的責(zé)任感。
坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校注重在學(xué)科教學(xué)與課外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。學(xué)校整合美術(shù)、科學(xué)、語文、綜合實(shí)踐活動(dòng)、傳統(tǒng)文化學(xué)科資源,開展“小小創(chuàng)意家”的錫紙創(chuàng)作活動(dòng)。作品包括多彩掛飾、剪紙故事、家鄉(xiāng)風(fēng)景等。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)定不同的創(chuàng)作方向,從不同角度體現(xiàn)育人的內(nèi)涵。同時(shí),學(xué)校開設(shè)創(chuàng)意陶泥課程,學(xué)生可以從中學(xué)到陶泥歷史文化、陶泥造型與色彩、百變陶泥之動(dòng)物與人物等內(nèi)容,從中感受陶泥之美,增進(jìn)了對(duì)中國傳統(tǒng)文化與民間藝術(shù)的熱愛。
種下道德情操的“種子”
為將研學(xué)課程做深做實(shí),各學(xué)校開展沉浸式主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng),用情景、體驗(yàn)加深學(xué)生的真情實(shí)感,種下道德情操的“種子”,引導(dǎo)學(xué)生做愛國、求真的新時(shí)代青少年。
黃旗堡街道安泰小學(xué)組織學(xué)校黨員教師、中年級(jí)學(xué)生、家委會(huì)成員一起赴臨沂紅色教育基地開展研學(xué)活動(dòng)。在孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、沂蒙紅嫂紀(jì)念館,研學(xué)團(tuán)隊(duì)聆聽了革命先輩的感人事跡,還一起拜訪了孟良崮戰(zhàn)役中幸存的八路軍老戰(zhàn)士,面對(duì)面聽他們講述當(dāng)年的戰(zhàn)況與親身經(jīng)歷。炮與火情景的再現(xiàn),使學(xué)生受到革命傳統(tǒng)的洗禮,真正體會(huì)到如今幸福生活的來之不易。
在研學(xué)旅行中,利用難得的吃住行都在一起的機(jī)會(huì),教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活小事中相互合作、互相關(guān)愛,從而使一些在家中受到過多溺愛因而比較自私的孩子有了很大的轉(zhuǎn)變。一些家長說,他們發(fā)現(xiàn)孩子們研學(xué)歸來之后,在生活中變得更有愛心和責(zé)任感了。
(作者單位:山東省濰坊市坊子區(qū)教體局)
《中國教育報(bào)》2019年12月04日第10版
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