面對霸凌，家長如何保護(hù)孩子

當(dāng)孩子在學(xué)校與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，班主任該怎么辦？如果自己是受欺負(fù)孩子的家長，該怎么辦？如果自己是欺負(fù)別人孩子的家長，該怎么辦？

走近霸凌

如何辨別校園霸凌？

在中學(xué)，孩子發(fā)生矛盾一般有3種情況：一是疼痛受傷或未疼痛受傷。一般情況下，這樣的玩鬧家長不必過于在意。如果受傷了，讓對方家長積極配合治療即可。二是喜歡對方，想引起對方的關(guān)注。許多男生欺負(fù)女生，其實(shí)是喜歡對方。包括一些女生，明明很喜歡某個(gè)男生，卻總是喜歡打他。這時(shí)，被欺負(fù)的孩子或家長可以告知老師，讓老師制止。而欺負(fù)人的孩子家長，可以教會孩子正確表達(dá)感情的方式。三是低情商，感受不到對方的痛苦，以欺負(fù)別人為樂。這是真正意義上的霸凌，與家庭教育有密切關(guān)系。

校園霸凌的對象可以是個(gè)人，也可以是群體。透過對受害人身心的壓迫，造成受害人的憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼，以及憂郁。校園霸凌不只是發(fā)生在校園，也可能發(fā)生在校外，甚至在互聯(lián)網(wǎng)上。而校園霸凌所帶來的傷害往往是不可逆轉(zhuǎn)的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)以下情況時(shí)，家長需要特別警惕：一是恐懼上學(xué)，二是身上有傷痕，三是有自我傷害的傾向，四是個(gè)人物品經(jīng)常丟失或損壞，五是睡眠出現(xiàn)問題，精神沮喪。

如果以上情況出現(xiàn)兩種以上，就要更加小心。

給孩子的建議

我們發(fā)現(xiàn)，容易遭受霸凌的孩子有以下特點(diǎn)：一是外表因素（過胖、過瘦或有某種殘疾），二是形單影只（干什么事都是一個(gè)人），三是不敢反抗（第一次被欺負(fù)不反抗，導(dǎo)致第二次、第三次被欺負(fù)）。

針對以上特點(diǎn)，我們首先要給孩子建議：強(qiáng)身健體，結(jié)交好友，第一時(shí)間反抗。一個(gè)孩子如果身強(qiáng)力壯、行動敏捷，同時(shí)又有許多朋友，一般是不容易被欺負(fù)的。犯罪心理學(xué)家李玫瑾曾經(jīng)教自己上幼兒園的孫女學(xué)會反抗，而許多國家也會在孩子上幼兒園或小學(xué)時(shí)，教他們?nèi)绾畏纯拱粤?。所以，被欺?fù)后第一時(shí)間有技巧地反抗很有必要。

給孩子的建議再詳細(xì)一點(diǎn)，就是：

1. 培養(yǎng)自尊自信的人格，強(qiáng)大自己的氣場。自信來自能力，能力來自經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)來自學(xué)生腳踏實(shí)地做事。所以，家長一定不要代替孩子做所有的事。

2. 與同學(xué)友好相處，平時(shí)說話要講分寸，給別人留面子。

3. 在校內(nèi)外不要拉幫結(jié)派，以免和一些喜歡惹是生非的人走得太近。

4. 加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體，讓霸凌者不敢輕易靠近。

5. 在學(xué)校不佩戴貴重物品，不顯露財(cái)富，以免引起他人的貪念。

6. 上下學(xué)與同學(xué)結(jié)伴而行，盡量不要獨(dú)自待在廁所、操場等偏僻場所。

一旦孩子被霸凌，老師和家長要告訴孩子這樣做：若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對方放松警惕，立即趁機(jī)逃離；不要與霸凌者硬碰硬，你可以先交上財(cái)物，再向大人求救或報(bào)警；及時(shí)向路人求救，或偷偷發(fā)送求救短信到12110；當(dāng)看到其他學(xué)生正遭受霸凌時(shí)，不能坐視不理，應(yīng)趕緊報(bào)警或告訴老師。

給家長的建議

當(dāng)你的孩子受到欺負(fù)甚至霸凌時(shí)，正確的做法是什么？

1. 冷靜，要記住孩子是最重要的。

2. 安撫，先平復(fù)孩子的情緒，再思考如何解決問題。

3. 陪伴，長久地給予支持和無條件接納。

4. 追責(zé)，用法律保護(hù)孩子的權(quán)益，告訴孩子正確解決事情的思維方式。

當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生矛盾后，家長最容易犯的錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：一是忽略孩子的感受。比如，孩子挨打了感到很委屈，家長卻說：小孩子難免磕磕碰碰，不要這么嬌氣。二是隨意評判。比如孩子在外面受了氣挨了打，家長卻說：肯定是你的不對，要不人家為什么只打你不打別人？這樣的評判，會讓孩子即使在外面受了委屈也不敢回家訴說。三是盲目提建議。比如，孩子說同學(xué)冤枉了自己，家長張口就說：你就不會去找他們解釋一下？這就是盲目提建議，孩子會覺得自己好笨。

那么，怎樣緩解孩子的憤怒或委屈呢？

首先，要降低孩子的重心，讓孩子坐下來，而且坐得越低越好，最好坐在家里那種很柔軟的沙發(fā)里，這樣往往會讓孩子有安全感。

其次，要耐心傾聽孩子的心聲，不僅要聽，還要有適度的回應(yīng)，比如點(diǎn)頭、注視等。

再次，要注意重復(fù)孩子的話。孩子說：某某放學(xué)打了我一下，好疼。媽媽就可以說：哦，我聽到你說某某打了你一下，你很疼。這樣重復(fù)一下，孩子就會覺得自己的難受媽媽能懂，媽媽能體會自己的傷痛。只要孩子覺得家長看見了自己的委屈，就得到了極大的安慰。

最后，適當(dāng)觸摸。當(dāng)孩子悲傷難過的時(shí)候，家長走過去擁抱一下孩子，便是最有效的共情。

同時(shí)，家長要教會自己的孩子：不欺負(fù)別人，要有底線，不做過激舉動，分辨什么是性騷擾，教孩子用語言或手勢明確表態(tài)，敢于大聲說出自己的想法，讓孩子學(xué)會自我保護(hù)，并善于向他人求助。

當(dāng)你的孩子霸凌別人家的孩子時(shí)，一定要反思自己的教育方式，可以用正確的方式讓孩子感同身受。

我們應(yīng)該教會孩子與人交往的正確方式。這是愛別人家的孩子，更是愛自己家的孩子。

（作者單位系河南省鄭州市科技工業(yè)學(xué)校）

《中國教師報(bào)》2019年06月05日第10版