每年高考結(jié)束，各地高考作文都會成為熱點話題。本期，幾名一線教師就過了一回“高考癮”，嘗試創(chuàng)作與高考作文同題的文章。有的人是自己“穿越”成考生，以學生的視角進行寫作；有的人則是借用高考題目，寫自己的所見、所思、所感。其實，無論哪種寫法，更重要的是文章本身帶給讀者的感受，“如切如磋，如琢如磨”，方是閱讀文章、創(chuàng)作文章的指歸所在。
《中國教師報》2019年06月19日第16版
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