科學課如何更有趣？福建省廈門雙十中學海滄附屬學校教師開發(fā)的“制作植物模型”課程，讓學生利用身邊的材料制作植物模型，解釋植物內(nèi)部的“工作”情況，并分析制作模型的成本。圖為在最近的學習中，學生把各類豆子作為植物吸收的“養(yǎng)料”“水分”，用吸管制作植物的莖，設(shè)計出的植物模型。李珊珊/圖文
《中國教師報》2019年01月16日第7版
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