一位班主任的家訪筆記

春節(jié)過(guò)后，我和教數(shù)學(xué)的汪老師又一次來(lái)到張朋家，進(jìn)行跟蹤家訪。

偌大的村莊就像正月的天氣，冷冷清清。一只臟兮兮的哈巴狗臥在村口的干草堆里曬太陽(yáng)，見有陌生人來(lái)了，抬起腦袋，懶洋洋地瞥了我們一眼，叫都懶得叫一聲，只支棱了幾下耳朵。看樣子，村里的年輕人又都出去打工了，只有滿地鞭炮的碎屑仿佛在提醒我們，這里剛剛才過(guò)了一個(gè)熱熱鬧鬧的春節(jié)。

我們輕車熟路來(lái)到張朋家。因?yàn)槭孪嚷?lián)系過(guò)，張爸爸沒出去做事，在家等著我們。張朋穿著嶄新的羽絨服站在他爸爸身邊，兩只手插在口袋里，低著頭，羞澀地微笑著。張爸爸給我們讓了座，泡了茶，還客氣地端來(lái)了花生、瓜子和糖果招待我們。

我和汪老師交換了一下眼神：這次咱們享受的待遇和以前大不一樣了。我們仔細(xì)詢問(wèn)了張朋寒假里的表現(xiàn)，張爸爸言語(yǔ)有些絮叨，顯然不習(xí)慣表?yè)P(yáng)孩子，但是我們還是聽明白了：孩子假期表現(xiàn)不錯(cuò)，會(huì)幫奶奶洗菜做飯，串門走親戚時(shí)也愿意喊人了，各科作業(yè)也都完成得差不多。更讓我們高興的是，張爸爸說(shuō)他自己正在戒煙，酒也喝得少了，他要給兒子做個(gè)好榜樣。我和汪老師連連點(diǎn)頭，這是我們最希望聽到的消息。

我們檢查了一下張朋的假期作業(yè)，又隨便聊了一會(huì)兒，就準(zhǔn)備返程了。臨走前，我們給了張爸爸一個(gè)建議，讓他想想辦法，看能不能與孩子遠(yuǎn)在貴州的媽媽取得聯(lián)系，即使她不能再回到這個(gè)家，也要盡可能地參與到孩子的成長(zhǎng)中。最起碼，要不時(shí)給張朋打個(gè)電話，讓孩子感受到一些母愛。畢竟，她是孩子的媽媽。

離開村莊的時(shí)候，他們父子倆堅(jiān)持把我們送到村口?？粗缸觽z不停揮手和我們說(shuō)再見，我不禁回憶起與張朋初次見面的情景。

前年秋季學(xué)期剛接手這個(gè)班級(jí)的第一節(jié)課上，我一眼就注意到了坐在角落里的張朋。他與班上其他孩子是那么不同：頭發(fā)長(zhǎng)，亂蓬蓬的；衣服舊小，不合身，且臟兮兮的；老是低著頭，偶爾偷偷瞄一眼老師，臉上也是一副復(fù)雜的表情——既抗拒，又緊張，還有點(diǎn)滿不在乎。這是一個(gè)怎樣的孩子？他的身上又有怎樣的故事？我很想盡快弄清楚，可是他就像一只包裹嚴(yán)密的粽子，用沉默做粽葉，拒絕我進(jìn)一步了解他。

那節(jié)課結(jié)束后，我們進(jìn)行了學(xué)業(yè)小測(cè)試。張朋的基礎(chǔ)很差，字寫得比天書還難猜。數(shù)學(xué)老師告訴我，一年級(jí)時(shí)張朋的成績(jī)?cè)诎嗌鲜乔叭?，但是現(xiàn)在落到了后三名，他們也不清楚具體的原因。

但我知道，事出肯定有因。下午放學(xué)時(shí)，我剛要走出校門，一個(gè)頭發(fā)花白的大娘扯住了我的胳膊，急切地說(shuō)：“王老師，王老師！我是張朋奶奶，我要跟你說(shuō)個(gè)事，我孫子他媽媽是貴州的，前年丟下他跑掉了，他爸爸只知道抽煙喝酒也不管他。老師我求求你對(duì)他嚴(yán)點(diǎn)，多管管他，他可憐啊！”

張朋奶奶的話，讓我有點(diǎn)不知所措。她用無(wú)比熱切的眼神盯著我，仿佛我若是不答應(yīng)，她就拽著我的胳膊不撒手似的。我竟不知道說(shuō)什么好了，只有努力地點(diǎn)著頭。

既然知道了這個(gè)孩子的情況，我覺得必須要做點(diǎn)什么。

每天一進(jìn)校園，我就盡量關(guān)注這個(gè)孩子。張朋上課不愛抬頭，我就多叫他讀課文，即使讀得不好，也努力找個(gè)優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)一下；我把班上字寫得最好看的學(xué)生調(diào)去跟他做同桌，不時(shí)提醒張朋注意寫字姿勢(shì)和寫字質(zhì)量；我還把擦黑板的任務(wù)鄭重其事地交給了他。每天中午，我讓他和幾個(gè)字寫得潦草的學(xué)生到辦公室寫作業(yè)，寫完當(dāng)面批改，一遍過(guò)不了就重寫，直到合格。

一個(gè)月后，這孩子有了實(shí)實(shí)在在的轉(zhuǎn)變：與同學(xué)說(shuō)話了，下課也不總是悶在教室，去外面和同學(xué)玩了；作業(yè)的工整程度有所提高，但只限于在校，家庭作業(yè)還是很差。我覺得，有必要去和他父親溝通一下。

打聽到張朋家的具體位置，下午放學(xué)后，我跟數(shù)學(xué)老師一起騎車來(lái)到村莊，張朋已經(jīng)在村口等我們了。我們一起來(lái)到村東頭，看見一棟獨(dú)立的二層小樓，但沒有粉刷裝修，一塊塊紅磚裸露著，似乎暗示這個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況并不是很好。

聽到我們的腳步聲，一個(gè)40歲左右的男人迎了出來(lái)：亂糟糟的頭發(fā)，黑黃的臉色，還有一身的煙酒味兒。我微微皺了一下眉頭：這個(gè)父親顯然沒有給孩子做好榜樣。

我們自己找了凳子坐下來(lái)后，給張爸爸介紹了一下孩子在校的情況，希望他能配合學(xué)校和老師共同教育孩子。我的話還沒說(shuō)完，他就不停地吐苦水：“我每天在工地上累死累活，一個(gè)人養(yǎng)活孩子和老娘多么不容易；家里家外沒有女人打理，不像個(gè)樣子；孩子特別想他媽媽，學(xué)習(xí)退步，不聽話，我也想管，可是力不從心……”

我和汪老師面面相覷，不知道這家訪該怎么進(jìn)行下去。我站起身，打斷了他的喋喋不休，給他提了幾點(diǎn)要求：帶孩子去理發(fā)，給孩子買幾件合身的衣服；每天晚上抽空給孩子檢查一下作業(yè)，要求他把字寫工整，并簽上字；多與孩子交流、談心，知道孩子在想什么；盡量少喝酒抽煙，給孩子做好榜樣。在這個(gè)父親的嘀咕聲中，這次家訪匆匆結(jié)束了。

從張朋家回來(lái)后，我對(duì)這個(gè)男孩更加關(guān)注了。我知道，孩子沒錯(cuò)，學(xué)習(xí)退步、性格內(nèi)向等主要是大人造成的，要想孩子改變，大人首先要做好榜樣。

我沒有停止與張爸爸的交流，發(fā)現(xiàn)他也在努力改變，這從孩子身上可以看出來(lái)：家庭作業(yè)質(zhì)量提高了不少，頭發(fā)剪短了，變得愛干凈了，穿上了新衣服，各科成績(jī)也有所提高……家長(zhǎng)和孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，讓我欣慰，也讓我有了小小的成就感。

后來(lái)，市教育部門組織書信征文大賽，主題是“愛與家庭”。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我指導(dǎo)張朋給離家出走的媽媽寫了一封信，在信中，他深情回憶起和媽媽在一起時(shí)的一點(diǎn)一滴，呼喚媽媽能早點(diǎn)回家，讓他重新回到媽媽的懷抱，重新再喊上一聲“媽媽”。這篇情真意切的文章獲得了市三等獎(jiǎng)。

……

我一邊走一邊和汪老師交換著家訪心得。當(dāng)我再次回過(guò)頭時(shí)，張朋還站在他家那棟二層小樓前的空地上，朝我們揮著小手。冬天的暖陽(yáng)灑在他的臉上、他的身上，他的全身似乎也變成金色的了。

我在心里默默地說(shuō)：張朋，謝謝你的改變！是你的不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)，讓你的父親獲得了新生；也讓我，一個(gè)從教20多年的老班主任獲得了職業(yè)的滿足感和成就感。

張朋，謝謝你！

（作者單位系安徽省桐城市龍眠街道靈山小學(xué)）

《中國(guó)教師報(bào)》2019年01月16日第11版