尋柳

尋柳，在清波漾漾的河畔，在某個(gè)叫作江南的地方。

循曲曲的小徑，走青青的阡陌，總能看到柳的身影。或依河而立，或臨花而居，在早春的暖陽下，細(xì)葉剪春，碧枝搖綠，綻放一樹的嫵媚?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”——滿樹的柳葉，如少女的眼眸，盈滿綠汪汪的春意，迎著料峭的春風(fēng)，顧盼生輝；長長垂下的柳枝，如少女的纖纖玉手，婀娜地來回?cái)[動(dòng)，跳成一支屬于春天的圓舞曲。在成行的綠柳中穿行，任春風(fēng)微拂，聽柳浪鶯雨，看三三兩兩放學(xué)歸來的兒童，或折柳當(dāng)帽，或弄葉成笛，別有一番風(fēng)趣。

江南的柳，總是與橋，與河，與彎曲延伸的小徑，與碧波蕩漾的湖水一路前行，且歌且舞。試想一下，楊柳依依，綠影點(diǎn)點(diǎn)，背后或是望不到盡頭的小徑，或是波光粼粼的碧湖，或是如虹飲水的拱橋，或是無限延長的河堤，該是怎樣一幅美麗的畫卷。

橋無疑是柳的生動(dòng)背景，不說視覺上白、綠的鮮明對(duì)比，也不說一動(dòng)一靜間的張翕，單是這意境延伸的寫意水墨畫，也令人浮想聯(lián)翩——綠柳下，撐傘的少女眺望遠(yuǎn)方，指指點(diǎn)點(diǎn)；拱橋上，羽扇綸巾的公子，呆目癡望，情由心生。故事中的才子佳人，大多都有柳樹和拱橋做注腳，才會(huì)顯得唯美動(dòng)人?！澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，柳是佳人的風(fēng)景，佳人是才子的風(fēng)景；柳不僅裝飾了江南，也裝飾了無數(shù)丁香般的凄婉愛情。

缺少了水，柳也少了八分的嫵媚，缺了七分的柔美。所以，柳總是以水為鄰，依水而居?！耙酪拦蕠ê?，半掩村橋半拂溪”，那是溪邊蔥綠而朦朧的柳；“永定河邊一行柳，依依長發(fā)故年春”，那是綠影綽綽的河邊柳；“律到御溝春，溝邊柳色新”，那是新枝綻放的溝邊柳；“金谷園中黃裊娜，曲江亭畔碧婆娑”，那是身影婀娜的江邊柳。無論是江河，還是溪海，都有柳的影子。柳，因水而麗；水，因柳而美。青青密柳，行于水旁；粼粼綠波，映襯柳影。綠蔭之下，有黃發(fā)垂髫的少年，弄笛聲陣陣，怡然自樂；有巧笑倩兮的少女，望煙波渺渺，美目盼兮。這，何嘗不是一幅美麗的江南水墨畫？

最好，在柳葉深深之中，還有三兩只婉轉(zhuǎn)的黃鸝來點(diǎn)綴。近處，紅桃含苞，遠(yuǎn)方，白鷺輕舞，加之頭頂青天朗朗，色彩頓時(shí)生動(dòng)起來。一只黃鸝，也是一片會(huì)飛的花朵，在綠葉之中蹁躚，與柳枝舞蹈，宛若流星。這黃與綠的轉(zhuǎn)變之中，這動(dòng)與靜的交替之間，柳樹變得更靈動(dòng)了。一只黃鸝，也是飛舞的音符，它們低吟淺唱，與笛聲呼應(yīng)，與春風(fēng)流水唱和。一棵棵柳樹，因?yàn)樗鼈兊母璩?，而更加快樂、更加歡暢。

“河橋殘柳半無枝，多為行人贈(zèng)別離”，柳諧音為“留”，在古代詩歌里，成為依依惜別的象征。最早的柳下送別，應(yīng)該是“昔我往矣，楊柳依依”。兩千多年前，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)漂泊的旅人，出門時(shí)還“楊柳依依”，可歸來時(shí)卻“雨雪霏霏”，不盡的悲涼，都化作一棵依風(fēng)搖曳的柳。滄桑悲壯的是霸橋柳，情深義重的是渭城柳，閨中怨婦思夫生悔的是陌頭柳色，曉風(fēng)殘?jiān)孪铝佔(zhàn)砭婆腔驳氖菞盍?，朱敦儒一傷心折了六回的是江岸柳枝……就連清明掃墓，用的都是嬌嫩的柳條。片片柳葉，寫就的是離情別意，棵棵柳樹，凝望的是古今不盡的相思。

尋柳，最好是在早春；最好，還在江南；最好，還是一個(gè)月朗星稀之夜。坐于楊柳之下，泡一壺清茶，讓裊裊的月色，升起唐詩宋詞里的陳年舊事，讓裊裊的茶香，洗凈人世間的鉛華。此時(shí)，愿化作春風(fēng)里的一縷柳絲，與春光一起綻放。

（作者單位系廣東省廣州市白云區(qū)培英實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

《中國教師報(bào)》2019年05月08日第16版