2019領讀者大會：為兒童閱讀賦能

以“兒童閱讀與世界未來”為主題的“2019領讀者大會”近日在古都西安舉行，會上啟動了“中國閱讀三十人論壇”。該論壇是由聶震寧、王志庚、王林、朱永新、鄔書林、張明舟等共同發(fā)起的一個跨領域高端學術團體，專注于中國閱讀問題的研究，致力于推動中國全民閱讀的深入持久開展。

在為期兩天的會議上，國際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）副主席凱瑞·布洛克，國家全民閱讀形象代言人、新閱讀研究所創(chuàng)辦人朱永新，中國科學院大學教授、首屆聯(lián)合國殘疾人權利委員會副主席楊佳等11位專家學者分別作了專題報告。

朱永新在《未來家校里的兒童閱讀》報告中指出，在未來的兒童閱讀中，兒童將成為真正的主體，兒童閱讀將成為終身學習的最佳開始,成為自我教育的堅實基礎與最好手段。閱讀將在一個人的成長中，在一個社會的文明推進中，在一個國家民族的強盛中，起到史無前例的重要作用。

赫希在《知識匱乏》中說：“我們只有在妥善處理好閱讀問題后，才能在知識經(jīng)濟時代的競爭中處于最佳地位，才能實現(xiàn)保證每位學生人生起點公平的目標。與經(jīng)濟繁榮和社會公平相比，解決閱讀問題才是當下最為緊要的事情?！敝煊佬抡J為，解決兒童閱讀的問題，不僅是當下最為緊要的事情，也是面向未來最為緊要的事情。

朱永新認為，未來的兒童閱讀將是高度智能化的、高效娛樂化的、輕松專業(yè)化的、多重融合化的、極富個性化的兒童閱讀。未來的兒童閱讀，無論是父母、教師，還是課程、社會都會最大限度地讓每個兒童成為自己。因此，兒童閱讀必將是幫助每個人成為更好的自己、最好的自己的一種方式。無論是未來的家庭，還是現(xiàn)在的家庭，真正把投入放到閱讀之中，可以說是個一本萬利的“買賣”，對于父母來說是最好的教育投入。

“我曾經(jīng)在第一屆領讀者大會上提出過一個詞‘領跑者’，并且以領跑者作為比喻，來詮釋什么叫作領讀者?！敝煊佬屡e例說，在長跑比賽中會有領跑者，他們未必比運動員水平更高，但是他們是與運動員一起跑步的人，他們以均勻的速度陪伴在運動員的身邊，通過陪伴激發(fā)和鼓舞運動員以最好的狀態(tài)跑出更好的成績?！拔矣妙I跑來比喻領讀，這就形象地說明了在未來的兒童閱讀之中，教師作為領讀者應該是以怎樣的方式來協(xié)助孩子進行閱讀。一方面教師仍然可以通過自己對某一專業(yè)領域的研究，成為某一個專業(yè)領域的能者。與此同時，教師還可以成為領讀者，通過自己專業(yè)的閱讀知識，陪伴著孩子，激發(fā)起孩子對閱讀的興趣，培養(yǎng)好孩子的閱讀能力。這樣的能者為師和專業(yè)陪伴將是未來教師在兒童閱讀上所做的最大的兩方面工作?！?/P>

會上發(fā)布了《中國大學生基礎書目》和《中國領導干部基礎閱讀書目》，這兩個書目是由新閱讀研究所主持研制的。經(jīng)過了專家論證和大量的基礎調研，最終具備均衡性和時代性的特點。中國出版協(xié)會常務副理事長鄔書林，中國韜奮基金會理事長聶震寧，兒童文學作家、新閱讀研究所所長梅子涵，兒童文學作家童喜喜等參加了大會。今年的領讀者大會還邀請了俄羅斯、南非、日本、尼泊爾、韓國和特立尼達和多巴哥的專家學者的參與。來自全國各地的中小學教師、閱讀推廣人等近500人參加了大會。

“2019領讀者大會”是由新教育研究院新閱讀研究所主辦、西安高新第一小學承辦的，今年是第四屆。領讀者大會是閱讀推廣人的年度盛會，贏得了官方和民間的廣泛贊譽。來自四川宜賓敘府實驗小學的牟正香校長說：“參加這樣的盛會不僅學到眾多閱讀推廣人推廣閱讀的方式方法，更重要的是被他們推廣兒童閱讀的精神所激勵。特別是聽了楊佳老師的報告很受鼓舞，我一定會向楊佳老師學習，成為一個真正的領讀者，帶領更多的兒童在閱讀中成長?！眮碜躁兾靼部蹈咝聟^(qū)的王婭莉老師說：“參加領讀者大會，既能聆聽大師們的理論引領，又能學習接地氣的實用操作方法，這樣的培訓才能真正地帶領我們走向兒童閱讀的遠方?！?/P>

《中國教育報》2019年10月14日第9版