《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》學習體會

牢牢把握正確方向全面提高育人質(zhì)量

山西省教育廳

近日，黨中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，這是新中國成立以來第一個以中共中央、國務(wù)院名義印發(fā)的針對義務(wù)教育教學改革的文件，也是全國教育大會召開之后基礎(chǔ)教育領(lǐng)域又一個重磅政策性文件，是黨中央對新時代義務(wù)教育改革發(fā)展的頂層設(shè)計和重大部署，是引領(lǐng)全國高水平提高義務(wù)教育質(zhì)量的思想統(tǒng)領(lǐng)和行動指南，充分體現(xiàn)了黨中央對教育改革發(fā)展的高度重視，充分彰顯了教育“國之大計、黨之大計”的重要地位，為新時代義務(wù)教育工作提供了遵循、指明了方向。《意見》以“立德樹人”為綱，系統(tǒng)設(shè)計發(fā)展路徑，對開創(chuàng)新時代義務(wù)教育改革發(fā)展新局面具有重要的里程碑意義。我們深受鼓舞，倍感振奮，將結(jié)合山西實際，認真貫徹落實《意見》精神。查看原文>>

深化三項改革 促進提質(zhì)增效

上海市教育委員會

教育教學改革是基礎(chǔ)教育改革的重要內(nèi)容，是提升教育教學質(zhì)量、落實立德樹人的關(guān)鍵之舉。上海將積極貫徹落實《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（以下簡稱《意見》），重點深化評價、教研和教學三項改革，進一步促進義務(wù)教育公平而有質(zhì)量的發(fā)展，促進學生健康快樂成長。

《意見》是新時代提高義務(wù)教育教學質(zhì)量的指針。《意見》針對基礎(chǔ)教育改革、民生和社會熱點難點問題給予了積極、精準的回應，具有很強的現(xiàn)實針對性?！兑庖姟芳汝P(guān)注到了影響教育教學的體制內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外等多領(lǐng)域的系統(tǒng)性因素，又在教學方式、教學管理、作業(yè)考試評價、信息技術(shù)應用、教師專業(yè)能力、家庭教育、教育生態(tài)等內(nèi)涵建設(shè)領(lǐng)域提出了具有操作性的舉措。《意見》既有頂層設(shè)計，又有分層對接；既有長遠謀劃，又有精準對策，對上海構(gòu)建2035年全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化規(guī)劃、建設(shè)具有全球影響力的卓越城市具有重要的指導意義。查看原文>>

新時代義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的“動員令”

山東省教育廳

義務(wù)教育是教育工作的重中之重，是為學生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的教育。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。

改革開放以來，我國的義務(wù)教育改革發(fā)展走過了極不平凡的40年。從1986年實施的義務(wù)教育法提出我國實行九年義務(wù)教育制度，到2011年所有?。▍^(qū)、市）通過了國家“普九”驗收，再到現(xiàn)在全國92.7%的縣實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，從根本上解決了適齡兒童少年“有學上”問題，為提高全體國民素質(zhì)奠定了堅實基礎(chǔ)。40年來不懈努力，我國義務(wù)教育的個子高了、骨架大了，而隨著群眾對美好教育的新要求，教育改革發(fā)展的主要矛盾由“校舍”“設(shè)施”等外在條件不足轉(zhuǎn)變?yōu)椤百|(zhì)量”“水平”等辦學內(nèi)涵不高，“上好學”成為發(fā)展不均衡不充分的突出表現(xiàn)。面向2035年，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量成為必須答好的時代問卷，也是我們把“奮進之筆”轉(zhuǎn)化成奮進之效的最好“破題點”。提升教育質(zhì)量迫在眉睫。查看原文>>

學用好文件開創(chuàng)好局面

江蘇省南京市教育局

在喜迎建國70周年、全面貫徹全國教育大會精神開局之年，經(jīng)中央深改委審議通過、由中共中央和國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（以下簡稱《意見》），是黨中央、國務(wù)院為全面提高新時代義務(wù)教育質(zhì)量對教育教學改革進行的系統(tǒng)規(guī)劃和頂層設(shè)計，呼應時代要求，彰顯國家意志，體現(xiàn)人民立場，對新時代中國義務(wù)教育開啟高質(zhì)量發(fā)展新征途具有重要而深遠的里程碑意義。南京將認真組織學習貫徹文件精神，堅持問題導向與目標導向，務(wù)實求是、勇于創(chuàng)新，奮力為新時代義務(wù)教育教學改革開篇布局。查看原文>>

深刻領(lǐng)會悟內(nèi)涵全面落實重實效

四川省成都市教育局

教育教學改革是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重大改革之一，是一項影響深遠、任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程。經(jīng)過多年努力，我國的教育教學改革取得了顯著進展，新課程理念已得到廣泛傳播和積極實踐，有利于教師成長的教研培訓廣泛開展并取得明顯成效，教學方式和學習方式發(fā)生了可喜變化，課程資源建設(shè)和管理工作取得豐碩成果，促進學生和教師發(fā)展的考試評價制度逐步建立并完善。

但是，當前義務(wù)教育已進入內(nèi)涵發(fā)展的新階段，改革實驗面臨許多亟待解決的問題，如何進一步提高整體教育水平是擺在我們面前的首要任務(wù)?！蛾P(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》是近年來關(guān)于義務(wù)教育質(zhì)量提升工作最全面、最系統(tǒng)的指導意見，對實施素質(zhì)教育、堅持科學發(fā)展、提高教育整體水平具有重要意義，也是實現(xiàn)“科教興國”和人才強國戰(zhàn)略的引擎推力。查看原文>>

系統(tǒng)落實教改要求全面提升育人質(zhì)量

浙江省嘉興市南湖區(qū)教育體育局

《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（以下簡稱《意見》），是黨中央、國務(wù)院為全面提高新時代義務(wù)教育質(zhì)量進行的頂層設(shè)計和重要部署，是全面推進教育教學改革的行動指南。嘉興市南湖區(qū)將深刻學習領(lǐng)會文件精神，以全面提升育人質(zhì)量為核心，落實教改要求，聚焦“課程·教學·評價”改革，三項聯(lián)動、整體架構(gòu)、系統(tǒng)推進，構(gòu)建區(qū)域素質(zhì)教育新常態(tài)，著力打造紅船旁“高品質(zhì)·高質(zhì)量”教育，全面落實立德樹人根本任務(wù)。查看原文>>

用“三駕馬車”深入貫徹落實《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》

太原市第三十七中學校校長 中小學高級教師 李文

義務(wù)教育階段是為人的一生奠基的階段，黨中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（以下簡稱《意見》）的發(fā)布，再次闡釋了提高義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。《意見》的發(fā)布，對深入貫徹黨的十九大精神和全國教育大會部署，加快推進教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強國，辦好人民滿意的教育，深化教育教學改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量具有很強的指導意義。《意見》中“堅持立德樹人，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”作為首條提出，強調(diào)堅持立德樹人、以文化人，建設(shè)社會主義精神文明、培育和踐行社會主義核心價值觀，提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)，培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人。查看原文>>

聚焦“三課”建設(shè) 全面提高初中育人質(zhì)量

南京市科利華中學 高建君

《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（以下建成《意見》）中明確指出，義務(wù)教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，強化教師隊伍基礎(chǔ)作用，圍繞凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民的工作目標，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！兑庖姟返某雠_為我們初中學校下一步發(fā)展指明了新時代的辦學方向，我校將認真學習貫徹文件精神，著力通過強化課題引領(lǐng)、課程建設(shè)、課堂增效等舉措，整體提升學校教育質(zhì)量。查看原文>>

積極開創(chuàng)立德樹人校本實踐新局面

江蘇省南京市瑯琊路小學 戚韻東

新近頒布的文件《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（以下簡稱《意見》），立足關(guān)懷億萬少年兒童健康成長的立場，從國家發(fā)展和民族復興的高度，就深化教育教學改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量作出了新的動員令。作為基層學校，要深刻領(lǐng)會文件精神，從我做起、主動擔當、起而行之，積極開創(chuàng)立德樹人校本實踐新的局面。查看原文>>

強化教改使命   提升辦學品質(zhì)

上海市第一師范學校附屬小學校長、上海市教育功臣 魯慧茹

教育教學改革是辦好一所學校的核心工作，也是落實立德樹人，全面提升教育品質(zhì)的重要內(nèi)容?！蛾P(guān)于深化教育教學改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（以下簡稱“意見”）的出臺，聚焦了教育教學改革這個核心，將對全國義務(wù)教育學校提升教學質(zhì)量、提升辦學品質(zhì)發(fā)揮重大而積極的指導意義，我校將承接教育教學改革新的使命，在原有基礎(chǔ)上再進一步。查看原文>>

讓立德樹人和“五育”并舉落地、落細、落實

黨中央和國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》的出臺，是深入分析了當前基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，針對義務(wù)教育階段學校普遍存在的問題，準確把握黨的十九大精神和全國教育大會部署，對于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的重大安排，為全國教育工作者指明了工作方向，確定了工作任務(wù)，提出了工作要求。通過認真學習文件精神，我們認識到小學階段，是義務(wù)教育的重要組成部分，是少年兒童健康成長關(guān)鍵時期，做好小學深化教育教學改革工作，關(guān)系到全面提高義務(wù)教育質(zhì)量目標的實現(xiàn)。貫徹落實“堅持德育為先，教育引導學生愛黨愛國愛人民愛社會主義；堅持全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠基；堅持面向全體，辦好每所學校、教好每名學生；堅持知行合一，讓學生成為生活和學習的主人”的工作要求，是全面發(fā)展素質(zhì)教育重要保證?？偨Y(jié)工作經(jīng)驗,明確努力方向,做好貫徹落實將是我們一項緊迫而長期的重要任務(wù)。查看原文>>

推進教改實踐 落實立德樹人

上海市進才中學北校校長、上海市特級校長金衛(wèi)東

深化教育教學改革是提升教育教學質(zhì)量、落實立德樹人、加快現(xiàn)代化進程的根本措施。《關(guān)于深化教育教學改革 全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（以下簡稱“意見”）緊緊抓住了當前提高質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，既高屋建瓴、長遠謀劃，又統(tǒng)一部署、精準施策，為基層學校通過教育教學改革提高辦學質(zhì)量指明了方向和道路。作為教育新變革時間窗口的學校，應當及時積極主動學習貫徹“意見”，爭做“意見”的積極踐行者和開路先鋒。查看原文>>

對接改革核心要素 突破學校發(fā)展困境

浙江省安吉縣高禹中學 吳賢忠

改革開放特別是黨的十八大以來，黨和國家十分重視義務(wù)教育工作，采取了很多重大舉措積極推進，使義務(wù)教育走上了快速發(fā)展的軌道。中小學校硬件條件普遍得到改善，師生育人觀和質(zhì)量觀不斷完善，新課程理念得到廣泛實踐，教與學的方式在探索中不斷變革前進。進入新時代，義務(wù)教育進入了全面提高教育質(zhì)量的新階段，黨中央審時度勢，出臺了《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（以下簡稱《意見》），這是近年來關(guān)于義務(wù)教育質(zhì)量提升工作最全面、最系統(tǒng)的指導意見，《意見》的核心內(nèi)容直指當前學校發(fā)展的各種困境，是解決問題的“及時雨”，也是進一步促進義務(wù)教育公平而有質(zhì)量發(fā)展的“良方”。查看原文>>